Identidad digital

Identidad Digital

View more presentations from Lorena Fernández.

Identidad digital

Uso de los blogs en una pedagogía constructivista

Uso de los blogs en una pedagogía constructivista

Experiencias didácticas con inclusión de TICs IV

Los alumnos de 1°, 2° y 4°Año que trabajaron en el Proyecto Institucional "Enemigo Intimo, entre el uso y el abuso" se expresan de la siguiente manera:

Se puede acceder al material producido por los alumnos en:

http://sacrasecundaria.blogspot.com/

Los alumnos de 1° año A y B trabajaron además en una Webquest titulada "Viaje al Centro de la Tierra". La propuesta involucró a las siguientes áreas curriculares:

* Matemática
* Lengua
* Música
* Plástica
* Geografía
* Metodología de Estudio
* Informática

Estas son la impresiones recogidas al respecto:

Experiencias didácticas con inclusión de TICs IV

Experiencias didácticas con inclusión de TICs III

Otro de los profesores decididos a innovar en sus prácticas docentes fue Marcelo Rodríguez del área de Plástica. Nos cuenta su experiencia de este año:





Los trabajos de los alumnos pueden verse en:

http://viajealcentrodelatierradesdelsacra.blogspot.com/

http://sacracinemudo.blogspot.com/

Consideramos algunos de ellos como destacados:

Experiencias didácticas con inclusión de TICs III

Experiencias didácticas con inclusión de TICs II

La profesora de Lengua Soledad Marchese cuenta su experiencia realizada durante el 2007 en el Instituto Sacratísimo Corazón de Jesús, recibiendo asesoría en inclusión de TIC:





Los alumnos y la docente muestran sus trabajos en: http://espeligrosoleer.blogspot.com/

Experiencias didácticas con inclusión de TICs II

Experiencias didácticas con inclusión de TICs I

Quería compartir la gran experiencia que acumulamos durante el año 2007 junto a la Prof. Marisa Conde, en una institución educativa de la ciudad de Buenos Aires donde trabajamos.

Desde comienzos de este año planteamos la posibilidad de generar blogs de aula y de proyectos para todos los niveles, inicial, primario y secundario, en el rol de asesor de TIC.

Uno de estos blogs, se refiere al proyecto institucional que se trabajó interdisciplinariamente durante este ciclo lectivo, titulado: "Enemigo íntimo, entre el uso y el abuso".
.
Desde el área de Informática planteamos el siguiente trabajo práctico: http://docs.google.com/Doc?id=dhcbv7pq_37g8n98s
.
donde los alumnos deberían investigar para lograr contestar a la siguiente pregunta esencial:

¿Por qué las personas recurren a estímulos externos?

.

y luego volcar su investigación en el blog. Nos cuenta la experiencia la alumna Cecilia Perez Vizan:



Este trabajo fue evaluado mediante una rúbrica. Esta evaluación tuvo dos instancias: la del profesor y la de sus pares. Las mismas pueden apreciarse en la sección Comentarios de cada blog de aula.

Algunos trabajos que consideramos como destacados de acuerdo a los criterios de evaluación antes mencionados son:







Todos los trabajos se encuentran publicados en: http://sacrasecundaria.blogspot.com, donde se encuentran vinculados los blogs de cada curso.

Experiencias didácticas con inclusión de TICs I

¿Tiene sentido que un móvil, que ya no es solo un teléfono sino una pequeña computadora, se apague en la escuela?

Entrevista al Lic. Carlos Scolari, publicada en el portal Educar, el 5/12/17
Interesante postura, la cual da como respuesta a la pregunta inicial:
"Se podría utilizar para cuando, por ejemplo, se van de excursión a la montaña, para sacar fotos, armar un blog y mandar cosas a chicos de otras escuelas, utilizar de distintas formas este instrumento. Pero reconozco que esto requeriría una reforma estructural del sistema educativo."
Toda la nota aquí

¿Tiene sentido que un móvil, que ya no es solo un teléfono sino una pequeña computadora, se apague en la escuela?

Experiencias I: Blog de 2º grado

Durante el transcurso de este año que ya ¡casi finaliza!, realicé varias experiencias sobre la utilización de los blogs como estrategia didáctica con alumnos de diferentes edades obteniendo distintos resultados.

Deseaba compartir la práctica realizada con alumnos de 2º grado y su maestra, Gabriela Benvenuto, trabajando juntas en pareja pedagógica. El eje central que ella deseaba trabajar era la lectura y la escritura.

http://sacratisimo2grado.blogspot.com/

¡Los invito a verlo!

Las notas imperdibles:

- ¿Nos conocemos?

- ¡Acá pueden vernos en acción editando y publicando nuestro cuento!-

Experiencias I: Blog de 2º grado

Clase con inclusión de TICs

Clase con inclusión de TICs

¿Dar clase en una plataforma virtual en Argentina?

Presentación del Campus USADE VIRTUAL UADE SL



La UADE en Second Life según la CNN

¿Dar clase en una plataforma virtual en Argentina?

El valor de las preguntas

Daniel Ajoy mediante pude acceder este material. Consiste en un breve reportaje del programa "Redes" titulado "Crisis Educativa". En él se plantean interrogantes sobre el aprendizaje del futuro, en el ... todos » que la capacidad de plantear nuevas preguntas será más importantes que las respuestas ya conocidas.

El valor de las preguntas

Para seguir pensando

Este video contiene información sobre educación y el uso de las TIC en ella que nos deja con muchísimos cuestionamientos e interrogantes sobre las metodologías utilizadas en clase... para seguir pensando...



Since most of today's students can appropriately be labeled as "Digital Learners", why do so many teachers refuse to enter the digital age with their teaching practices?

This presentation was created in an effort to motivate teachers to more effectively use technology in their teaching.

Please see http://t4.jordandistrict.org/payattention to learn how you can become a better teacher.

Para seguir pensando

¿A quién les estamos enseñando?

Publicado por bionicteaching en: http://www.teachertube.com/view_video.php?viewkey=8416a242f40fb7d7f338

¿A quién les estamos enseñando?