Receso invernal prolongado

Ante la extensión del receso invernal debido a los casos de gripe A en nuestro país, varios portales e instituciones educativas decidieron proponer una continuidad virtual de la escuela, aprovechando distintas tecnologías existentes.

En la ciudad de Buenos Aires, la mayoría de los estudiantes de escuelas privadas tiene PC y conectividad en su casa. ¿Y los alumnos de escuelas públicas? ¿No aumentará esto la brecha social entre los que pudieron acceder a estos sitios y los que no? ... para seguir pensando.

Aquí algunos ejemplos:



Ministerio de Educación de la Nación, que interpela a sus lectores: "aprender en casa es un espacio destinado a los alumnos y alumnas, a los docentes y a las familias para trabajar contenidos educativos durante la suspensión de clases."







Ministerio de Educación de la Nación, propone "si estamos en casa, ¡qué mejor que leer!

EN FAMILIA, SOLOS o CON QUIENES NOS CUIDAN
En la cama, en los sillones, con almohadones, envueltos en una manta o una alfombra de arpillera, sobre un banquito, encima de diarios viejos, cualquier lugar cómodo y calentito de casa es un buen lugar para leer.

Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, ofrece recursos Tic para alumnos, padres y docentes de la Modalidad Especial.






Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, ofrece recursos TIC para alumnos, docentes y padres para Nivel Primario






Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, ofrece recursos TIC para alumnos, docentes y padres para Nivel Medio

Por otra parte, instituciones educativas decidieron armar aulas virtuales:



Tal el caso del Instituto Sacratísimo Corazón de Jesús, en su nivel medio. Elaborado en su totalidad en Ning, una plataforma online para usuarios que permite crear sitios web sociales y y redes sociales personalizadas en forma gratuita.




Proponen una idea similar de trabajo en el Colegio de la Inmaculada Concepción, Santa Fe, armado dentro de una plataforma Joomla.

Receso invernal prolongado

Animaciones flash para tu blog

El sitio http://www.flashvortex.com/, permite crear animaciones flash muy fácilmente para sitios web.

Crea el número de registros necesarios y no necesita instalación de ningún software. El diseño se realiza en línea y brinda el código HTML para embeber el objeto creado en, por ejemplo, tu blog.

Permite las siguientes opciones:

Animaciones flash para tu blog

Aplicaciones educativas de las redes sociales

Presentación realizada por Juan José de Haro

Aplicaciones Educativas De Las Redes Sociales

View more Keynote presentations from Juan josé De haro.

Aplicaciones educativas de las redes sociales

La telefonía móvil: ¿una oportunidad para los países emergentes?

Según el informe “La promesa de la ubicuidad”, elaborado por la organización Internews Network, el uso de esta tecnología ha crecido fuertemente en los países más pobres del globo. Si bien con necesidades y aplicaciones muy diferentes a la de los países centrales, la expansión de la telefonía móvil podría traer aparejados importantes desarrollos, especialmente en el ámbito rural.

fuente: Portal Educar

Toda la nota en: http://portal.educ.ar/noticias/ciencia-y-tecnologia/la-telefonia-movil-una-oportun.php

La telefonía móvil: ¿una oportunidad para los países emergentes?

Liblogs, libros temáticos en PDF

Ma. Cristina Martínez, publica en Día del Blog, un artículo donde recopila 100 libros en formato PDF para su consulta.

Están relacionados con las siguientes temáticas:

INTERNET - WEB 2.0 - TICS - REDES SOCIALES
CIBERACTIVISMO - COMUNICACIÓN CIUDADANA
CIBERCULTURA - SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN Y PERIODISMO
MANAGMENT 2.0 - COMUNICACIÓN CORPORATIVA
MARKETING Y PUBLICIDAD 2.0
PROPIEDAD INTELECTUAL - ÉTICA
SEO
REVISTAS ON-LINE
ESTUDIOS: MICRO Y MACRO BLOGÓSFERA

Liblogs, libros temáticos en PDF

Lineas del tiempo

El tiempo histórico en el aula: por qué, para qué

La noción del tiempo en los niños comienza a desarrollarse a través de la comunicación y de la interacción social. Su aprendizaje se inicia mediante el reconocimiento de los acontecimientos de la vida cotidiana: cumpleaños, los días de clase, de vacaciones, momentos de la clase, momentos de recreo, estaciones del año, tiempo libre, tiempo de hacer la tarea, etcétera.

A partir de este aprendizaje, que la escuela refuerza, en el aula comienzan a incorporarse paulatinamente otras dimensiones como el tiempo histórico, que permite conocer y explicar las sociedades a través del tiempo.

fuente: http://www.educ.ar/educar/Cronos.html?uri=urn:kbee:c260b020-8260-11dc-af56-00163e000038&page-uri=urn:kbee:ff9221c0-13a9-11dc-b8c4-0013d43e5fae

Desde este mismo sitio, se puede descargar CRONOS, software educativo para realizar líneas del tiempo.

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Para trabajar líneas del tiempo on line, se puede recurrir a TIMERIME, http://www.timerime.com/, sitio el cual permite embeber el objeto creado.

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Existe un software con licencia, Time Liner, cuya función es crear líneas de tiempo. Sus aplicaciones son múltiples debido a la variedad de formatos de que dispone, lo que permite crear, desde una simple lista de datos o una línea cronológica vertical, hasta una presentación interactiva que incorpora links a páginas Web, textos, intertextos, dibujos, sonidos y videos. Es posible generar líneas de tiempo geológicas, históricas, de un año, semana, día, etc. En el software se pueden unir varias líneas de tiempo, lo que permite presentar dos o más temas en una misma línea, los cuales pueden ser diferenciados por el uso de colores o tipos de letra. Esta posibilidad permite relacionar contenidos de sectores diversos, tales como Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicación, Matemática o Educación Artística. El recurso ofrece variadas posibilidades de impresión, pudiéndose imprimir una línea en distintos tamaños. El software incorpora algunas líneas de tiempo a modo de ejemplo. El usuario desde el menú del software debe seleccionar el idioma español, ya que por defecto aparece en inglés. (http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/timeliner-5-0.html)

En http://ticenlaescuela.googlepages.com/timeliner4.pdf puede encontrarse un breve tutorial realizado por la Prof. Marisa di Giuli

Lineas del tiempo

Wikispaces ahora en español y en italiano

fuente: http://blog.wikispaces.com/2009/04/wikispaces-now-in-spanish-and-italian.html

Hoy es un gran día para muchos de nuestros usuarios. Wikispaces está ahora disponible en español e italiano! Si usted es un pequeño café en la Argentina, un negocio en Italia, o una universidad en España, usted y sus miembros pueden trabajar en su wikis con facilidad. Muchas gracias a todos los voluntarios que ayudaron a traducir Wikispaces a estos idiomas.



Para activar el español o el italiano para su cuenta, vaya a "Mi Cuenta" y luego a "su configuración." No puedes cambiar tus preferencias lingüísticas. Si su navegador por defecto del idioma es el español o el italiano, Wikispaces automáticamente el idioma en que la próxima vez que visite.

F. Muñoz de la Peña

Wikispaces para docentes

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Wikispaces ahora en español y en italiano

17 de mayo - Día de Internet

Proteger a la infancia en el ciberespacio

El Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información conmemora la fundación de la Unión Internacional de Telecomunicaciones el día 17 de mayo de 1865, y nos recuerda el papel de esta última en la labor de conectar al mundo.


Mensaje del Sr. Ban Ki-moon, Secretario General de las Naciones Unidas

A lo largo de los dos últimos decenios, la Internet se ha transformado en un recurso global sin precedentes, que abarca los mundos del conocimiento y de la diversión.

Con más de 600 millones de usuarios en Asia, 130 millones en América Latina y el Caribe, y 50 millones en África, se ha convertido en un medio de comunicación en constante expansión.

Se trata de la auténtica piedra angular de la creciente interconexión e integración en redes de nuestras sociedades, al impulsar a las economías de todo el planeta, propiciar los intercambios y el comercio y fomentar una mejora de la atención de la salud, la producción de alimentos y la educación.

Ante estos enormes avances, la protección de los sistemas e infraestructuras esenciales de Internet frente a los ataques de los ciberdelincuentes ha adquirido gran importancia. El lema de la celebración de este año es "Proteger a la infancia en el ciberespacio".

Los niños y los jóvenes figuran entre los usuarios más prolíficos de Internet y los aparatos móviles. Leer más...



Como la fecha cae en día domingo, muchas actividades en nuestro país están organizadas con otro calendario:

Córdoba tiene su “evento oficial”. Se hace el jueves 14 (mañana), organizado por la fundación Ageia Densi, que preside el abogado Carlos Aguirre, en la Facultad de Derecho desde las 18:30.
El programa incluye un panel de perfil jurídico, sobre “Las leyes y el uso del Correo Electrónico en el ámbito laboral”, a cargo de Luciano Monchiero, Diego Martínez Tagle y Santiago Ortiz (de la fundación Ageia Densi). Y cierra con un panel de Marketing Digital a cargo de el CEO de Brandigital, Mario Postay, el publicista Daniel Privitera (Romerco Victorica), el abogado Andrés Piazza (presidente de Lacralo) y el director de Punto a Punto, Fernando Arocena.
Las inscripciones, gratuitas, se hace en la página oficial del evento en Facebook y ya suman más de 100 personas.

Buenos Aires, por su parte, celebra el lunes en los teatros del Paseo de la Plaza, con una jornada completa de disertaciones entre las que se contarán las de Leo Piccioli, de Officenet, Alejandro Zuzenberg, de Google y Vanina Berghella, de Clarin Blogs. Organiza la Cámara Argentina de Comercio Electrónico (CACE) y las inscripciones se hacen en la página de Facebook del evento.
Por último, pero no menos importante, la red argentina de Palermo Valley, un ciclo de networking y conferencias nacido en Buenos Aires pero diseminado por el país, concretará entre la presente y la próxima semana una serie de casi una decena de eventos que adherirán al Día de Internet. Entre ellos se harán jornadas en Buenos Aires, Rosario, Salta, Tandil, Mendoza, Mar del Plata y… nuestra querida Córdoba.

Palermo Valley Córdoba debuta con las visitas de Ismael Briasco, fundador del segundo sitio de contenidios más visitado de la Argentina, PsicoFXP, y del director regional de Media 8, Víctor Mochkofksy. La fecha es jueves 21 de mayo, a las 19:00, en el Peñon del Aguila Irish Pub de Nueva Córdoba. Inscripciones, en el Facebook, también.

17 de mayo - Día de Internet

Biblioteca Digital Mundial

El día 21 de abril se presentó la Biblioteca Digital Mundial desarrollada por un equipo de la Biblioteca del Congreso de los EE.UU., con colaboraciones de instituciones asociadas de muchos países, el apoyo de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, las Ciencias y la Cultura (UNESCO) y el apoyo financiero de varias empresas y fundaciones privadas.

La Biblioteca Digital Mundial pone a disposición en Internet, de manera gratuita y en formato multilingüe, importantes materiales fundamentales de culturas de todo el mundo. Permite descubrir, estudiar y disfrutar de los tesoros culturales de todo el mundo en un único lugar, de diversas maneras.

Estos tesoros culturales incluyen, pero no se limitan a, manuscritos, mapas, libros poco comunes, partituras musicales, grabaciones, películas, grabados, fotografías y dibujos arquitectónicos. Los artículos de la Biblioteca Digital Mundial se pueden explorar de manera sencilla según lugar, época, tema, clase de artículo e institución colaboradora, o pueden localizarse mediante una búsqueda abierta, en varios idiomas.Las características incluyen agrupaciones geográficas interactivas, un cronograma, visualización de imágenes avanzada y capacidades interpretativas. Las descripciones de los artículos y las entrevistas con los conservadores acerca de artículos destacados proporcionan información adicional.

Las herramientas de navegación y las descripciones de contenidos están disponibles en árabe, chino, inglés, francés, portugués, ruso y español. Los libros, manuscritos, mapas, fotografías y otros materiales fundamentales representan una variedad más amplia de idiomas, ya que se ofrecen en sus idiomas originales.

Biblioteca Digital Mundial

Facebook. Esa reiterada tensión entre la sobrepromesa y la invención de nuevos mundos

Monográfico «Cultura digital y prácticas creativas en educación»

Resumen
Creado en febrero del año 2004, Facebook está experimentando en los últimos meses un crecimiento acelerado y omnicomprensivo. Cinco años más tarde cuenta con 175 millones de amigos en todos los países y podría llegar a fin de año a los 300 millones. Ninguna aplicación, plataforma o programa creció nunca a esta velocidad y convocó a tanta gente, especialmente a los sectores más pudientes de la sociedad. Atacado y alabado por igual, se trata de un sistema operativo social que por un lado amenaza a los grandes creadores de las fases anteriores de la Red, desde Microsoft hasta Google, y por el otro, convertido en un analizador social, lleva al paroxismo las fantasías y temores proverbiales de quienes ven la Red alternativamente como dominación o como liberación.
Este artículo –que sirve de base a un proyecto de investigación que está actualmente en curso en la Universidad Nacional de Buenos Aires– revela cómo Facebook puede ser utilizado para analizar el rol que la identidad, la participación, la convergencia cultural, la arquitectura y las comunidades virtuales juegan, podrían o deberían jugar en el ciberespacio.

Alejandro Gustavo Piscitelli

Todo el artículo en:
http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/28/23
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Facebook. Esa reiterada tensión entre la sobrepromesa y la invención de nuevos mundos

Revista virtual de Universidad y Sociedad del Conocimiento

La Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) es una publicación electrónica impulsada por la Cátedra Unesco de e-learning de la UOC.

• Los ámbitos temáticos de RUSC son los siguientes:
• Modelos de universidad en la sociedad del conocimiento
• Modelos educativos y uso de la tecnología en educación superior
• Sistemas de acceso abierto en el uso de materiales de aprendizaje
• Modelos tecnológicos y software libre
• Transformaciones en los procesos de aprendizaje en educación superior a partir del uso de las TIC
• La perspectiva organizativa y de gestión en el uso de las TIC en las instituciones de educación superior
• Liderazgo y gobierno de la universidad en la sociedad del conocimiento
• Modelos de presencia de la universidad en la Red

Página principal de esta revista: http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/index

Revista virtual de Universidad y Sociedad del Conocimiento

Blog "Lecturas Pedagógicas"

El blog Lecturas Pedagógicas, es un "Espacio destinado a que con sólo cliquear sobre el enlace que selecciones te puedas bajar a tu ordenador el texto que necesites o te interese", según sus autores: Área de Supervisión 9 Gregorio de Laferrere.

Comentan:" Somos un grupo de compañeros de trabajo que nos interesamos por llevar a cabo la tarea de educar y dirigir instituciones educativas. Somos Escuelas de Educación Primaria Basica de la localidad de Gregorio de Laferrere partido de La Matanza. Nos juntamos por este medio para compartir información, intercambiar herramientas de trabajo y buscar en conjunto nuevas alternativas que posibiliten hacer de nuestras escuelas un lugra mejor cada dia."

Para verlo: http://lecturaspedagogicas.blogspot.com/

Blog "Lecturas Pedagógicas"

Congreso de Multimedia Educativa

A través de la Lista de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (UNED):
http://www.uned.es/cued/, es que me informo sobre la existencia y próximo comienzo de este Congreso.

"Es un espacio donde se pondrá en evidencia los aportes de un grupo de especialistas en multimedia educativa en pro de los procesos de enseñanza interaprendizaje."

Inversión: Muchas ganas de participar y aportar
Duración: 2 al 15 de marzo 2009
Donde: En la web por su puesto: www.uisrael.net/comed2009

Congreso de Multimedia Educativa

Google Sites

Video tutorial explicativo de Google Sites:



Manual tutorial explicativo de Google Sites:

Get your own - Open publication

Google Sites

The animation chefs

http://www.theanimationchefs.com es un blog donde 3 chicos de 9, 11 y 14 años explican cómo narrar, componer, diseñar sonidos, eventos, compaginar y editar sus propias películas y/o animaciones, ya premiados por sus producciones.

Tienen hasta el momento 6 videos explicativos creados por ellos donde muestran todos los "trucos" necesarios para el logro de los efectos deseados y el software y hardware para llevar a cabo su idea.
¡Ideales como para usar como explicativos en la escuela!

Uno como ejemplo, el episodio 6: A brief pre-history, part I


The Animation Chefs Episode 6 - A Brief Pre-History from The Animation Chefs on Vimeo.

¡Gracias Marisa!

The animation chefs

Cómo orientar a los chicos cuando usan Internet

... es el título del cuadernillo realizado por el Ministerio de Educación, Programa Educación y Medios y publicado por el diario Clarín en junio del 2008, acaba de aparecer ante mi vista ordenando tooooda la lista de cosas pendientes que dejé para las vacaciones...

Se encuentra en formato digital en: http://www.me.gov.ar/escuelaymedios/material/internet_flia.pdf

Cómo orientar a los chicos cuando usan Internet

Microsoft actualiza el Windows Vista

Microsoft actualiza el Windows Vista

La firma de Bill Gates liberó el Service Pack 1 de su controvertido sistema operativo; recomiendan instalarlo desde el servicio de actualizaciones automáticas

> Ir a la nota

lanacion.com | Tecnología | Martes 18 de marzo de 2008

Microsoft actualiza el Windows Vista

¿Cómo crear un portal de blogs en Blogger?

Luego de romperme la cabeza e investigar bastante, logré un portal de blogs creado en Blogger llamado ENLAZÁNDONOS. El mismo fue diseñado especialmente para Red Inclusiva, programa educativo para la inclusión de TIC en escuelas de Educación Especial de la Ciudad de Buenos Aires, dependiente de INTEC.

Así queda:


¿Quieren hacer uno?
Comparto la plantilla necesaria, se puede bajar de: http://rapidshare.com/files/184342041/template-5571099377474498816.xml.html

Para lograrla, busqué en la Web una plantilla para Blogger de 5 columnas, y modifiqué algunas cuestiones de su código en HTML como ancho de las columnas y borré el cuerpo de las notas, dejando sólo las columnas correspondientes a los elementos o gadgets.

Luego, en Diseño, Añadir un nuevo elemento o gadget, se puede copiar el código HTML obtenido al generar un Feevy.

¿Cómo crear un portal de blogs en Blogger?

Un poco de humor...

Humor Martes 23 de diciembre de 2008

Un poco de humor...

Entrevista a Jimmy Wales

En la revista del diario La Nación del día 7 de diciembre de 2008, apareció publicada una entrevista a Jimmy Wales, creador de Wikipedia.

Muy interesante también su respuesta a -"Si fueras estudiante, ¿qué harías si tuvieras acceso a Wikipedia?"-, una de las preguntas realizadas por el entrevistador, en el siguiente video:

http://videos.lanacion.com/

Entrevista a Jimmy Wales

Red Inclusiva - Semana de capacitación e intercambio

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La Red Inclusiva, INTEC, MECGBA, realizará la:
SEMANA DE CAPACITACIÓN E INTERCAMBIO

jornadas a desarrollarse con el siguiente programa

Red Inclusiva - Semana de capacitación e intercambio

Stop Motion

Este es el producto obtenido del taller que mencioné en una entrada anterior, mi primera animación stop motion utlizando Monkey Jam como editor de video:

Stop Motion

Cortos y animaciones, 1 minuto por mis derechos

El lenguaje audiovisual comenzó a mostrarme un amplio panorama al proponer nuevas estrategias de participación, discusión y comunicación.
Navegando por la Web pueden verse estos cortos, entre otros, presentados en el Festival Iberoamericano de cortos Imágenes Jóvenes en la Diversidad Cultural:

• Lápices
• En el Bajo Flores pasan otras cosas
• Crecencio
• Serapio
• Mundo
• Por una moneda

Para trabajar en la escuela, el software gratuito Monkey Jam, permite realizar animaciones muy fácilmente con la técnica Stop Motion, utilizando para las tomas fotográficas una cámara digital o un celular con cámara, incluyendo así estas tecnologías no creadas con fines educativos en la escuela con fines pedagógicos.

Cortos y animaciones, 1 minuto por mis derechos

5º Festival Iberoamericano de Cortos - Apertura

Luego del acto de apertura se realizó en el día de hoy una "Mesa debate y Seminario sobre Educación y Medios", cuyos objetivos fueron:
valorar diferentes experiencias que se han desarrollado en el contexto internacional en el campo de la enseñanza de los medios
conocer diferentes metodologías para la enseñanza de los medios
comprender la importancia de la enseñanza de medios para la formación ciudadana crítica
analizar el papel que realizan los medios en la construcción de la realidad

Fueron disertantes:
Roberto Aparici, Prof. titular de Comunicación Educativa y Cultura Popular en la UNED



Andrés Habegger, Coordinador del Programa Medios en la Escuela y Festival Hacelo Corto



Susana Landau, Coordinadora General del Proyecto Un Minuto por mis Derechos



presentando el video participante Videoclip de los estudiantes:



y finalizando

5º Festival Iberoamericano de Cortos - Apertura

Jornadas We Media

Surgimiento, proliferación y sponsoreo de blogs, los ejes de las jornadas "We Media"
El debate arrancó temprano. Bloggers independientes y periodistas profesionales contaron sus experiencias y arriesgaron pronósticos sobre el futuro de los medios en el encuentro que se realiza hoy y mañana en el Malba auspiciado por Clarín.com. El lugar de la televisión, las comunidades on line y el marketing interactivo son algunos de los temas que diferentes especialistas continuarán tratando.

Por: Franco Torchia, Diario Clarin

Toda la nota y transmisión en vivo en este link

Jornadas We Media

5º Festival iberoamericano de cortos

Uno de los proyectos de la Fundación Kine es el Festival Imágenes Jóvenes.

Imágenes Jóvenes en la Diversidad Cultural, se desarrollará en Buenos Aires del 15 al 22 de octubre, con entrada libre y gratuita.

Como todos los años, el festival incluirá la presentación de todas las obras que se presentaron este año en los rubros guión y realización y exhibirá los cortos preseleccionados. Contará además con la presencia de visitas destacadas, talleres para docentes y debates abiertos al público.

En este documento, todo el programa.

La programación completa de proyecciones estará disponible en la web una semana antes de la realización del festival.

Informes: info@imagenesjovenes.org.ar , www.fundacionkine.org.ar, www.imagenesjovenes.org.ar

5º Festival iberoamericano de cortos

Tic en la escuela. Claves y oportunidades para su integración pedagógica

Los días 2 y 3 de octubre se realizó en la ciudad de Rosario el 4º trayecto formativo TIC en la escuela, claves y oportunidades para su integración pedagógica, en el marco de PROMSE, Programa de Mejoramiento del Sistema Educativo, Ministerio de Educación de la Nación.

Con la colaboración del Gobierno de Santa Fe, la organización resultó excelente, eligiendo como sede para el encuentro La isla de los inventos

La Ministra de Educación de la Provincia de Santa Fe Lic. Élida Rasino realizó la apertura del encuentro relatando la postura del docente frente a las tecnologías de la información y comunicación, su rol y un posicionamiento sobre un cambio de paradigma educacional. Estuvo acompañada por Guillermo Ríos y Viviana Minzi.

Luego, se desarrolló la evaluación del desarrollo del trabajo junto a Andrea Mandelbaum.

Durante la mañana de la misma jornada, el sociólogo Marcos Fabian Mosenson brindó una brillante conferencia titulada "Pensar en imágenes, Cultura y Artes Visuales. Usos y técnicas de animación en educación"







Durante la tarde, parejas RTIC pedagógicas y técnicas de cada jurisdicción expusimos una experiencia realizada frente a los demás colegas.

La 2º jornada estuvo dedicada al Taller de animación. Para ello invitaron como talleristas a integrantes de la Fundación Kine. En el aula ambientada y acondicionada para tal fin, así trabajamos!

Tic en la escuela. Claves y oportunidades para su integración pedagógica

onedotzero buenos aires

Buenos Aires, 26, 27 y 28 de septiembre

onedotzero buenos aires

Presentación de Google Apps

El jueves 4 de septiembre se realizó la presentación de Google Apps en Argentina, evento organizado por IPlan, partner de la plataforma en nuestro país. Permite su utilización sin costos en organizaciones sin fines de lucro.

La plataforma gestiona las siguientes herramientas online con la posibilidad de personalizar tu propio escritorio:

• Gmail para acceder a tus cuentas de correo electrónico desde cualquier sitio con hasta 3 Gb en la versión gratuita y 10 Gb en la versión de pago. Accesible desde web y desde dispositivos móviles.
• Google Talk, un nuevo servicio de mensajería instantánea basado en la tecnología OpenSource de Jabber y que además es accesible desde el interfaz web de Gmail.
• Google Calendar, la solución ideal para gestionar tu agenda oline, coordinar reuniones de negocios y empresa, y en general llevar control de todo tipo de eventos, e incluso compartir y colaborar en la creación del calenario.
• Google Office es quizás la nueva competencia de Office de Microsoft y de OpenOffice, que actualmente ya disponible de Google Docs (como word o writer), Hojas de cálculo (como Excel o Calc) y en breve de su propio sistema de presentaciones como PowerPoint. Este innovador producto ofimático también esta disponible gratis y permite compartir y colaborar en tiempo real entre departamentos o empresa en el mantenimiento y seguimiento de documentos.
• Un creador online de páginas web.
• La posibilidad de configurarte una página de inicio personalizada por usuario.
• Una completa API para poder ampliar y mejorar los servicios e infraestructuras entorno a los servicios de Google.
• Panel de control para administrar totalmente tu propio dominio, ya que la versión de pago permite personalizar tu dominio para estos servicio y el correo desde un completo interfaz online.
• Y por supuesto ayuda y asistencia ininterrumpida por teléfono, aunque de momento solo en inglés.

En la exposición, fueron disertantes:
Pablo Casal, Gerente de Marketing y Comunicaciones. IPlan
Clifton Ashley, Commercial Director, Latin America. Google
Jorge Garau, Gerente de producto. IPlan

Sus exposiciones:

Presentación de Google Apps

Transmití tu radio web al mundo

Con un micrófono y una serie de softwares, podés armar tu propia emisora online. Paso a paso, cómo hacer las distintas configuraciones. La opción de los podcast.

fuente: http://www.clarin.com/suplementos/informatica/2008/09/10/f-01756660.htm

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Alejandro D'Agostino. ESPECIAL PARA CLARIN

Hasta hace unos años, tener un programa de radio propio era casi como un sueño. A lo sumo se podía alquilar algún espacio en una FM barrial y esperar que los amigos, la peluquería de la esquina o el consultorio de la cuadra sintonizaran el programa. Hoy, el combo de PC, Internet y micrófono no sólo hacen posible el sueño de la emisora propia sino que te permiten llevar tu voz a todo el mundo.

La radio online consiste en la conversión del sonido analógico a digital y la transmisión en tiempo real, un proceso conocido como streaming.

Leer más....

En el ciberespacio con el popular ShoutCast

Para armar un programa de radio a través de Internet se puede echar mano a varios programas, aunque el más utilizado y fácil de usar es el ShoutCast. Se trata de un "parche" que hay que agregarle al popular reproductor de audio WinAmp (www.winamp.com). Además, el plugin es gratis. Una vez cargado, su operación es así:

1. Señal. En este desplegable tenés que elegir de dónde provendrá el sonido. Puede ser de los conectores de la tarjeta de sonido o del mezclador de Windows. También tenés el monitor de decibeles para no "aturdir" al oyente.

2. Mini consola. Acá podés indicar si se usará el micrófono o la entrada de línea de la tarjeta. También podés usar los deslizables para configurar el volumen de la música y del micrófono.

3. Piloto automatico. Hacia este lugar tenés que arrastrar los archivos de sonido (música o programas grabados) que serán reproducidos y automatizar la programación.

4. Controles. Con este grupo de botones podés pausar la reproducción de los temas y avanzar o retroceder las canciones.

5. URL. Esta dirección web es la que tenés que pasar a tus oyentes para que escuchen tu radio.

6. Player. Acá podrás ver cómo se escucha la radio y obtener un "monitor" en tiempo real de tu programación.

Transmití tu radio web al mundo

Software libre no es sinónimo de software gratis

Software libre no es sinónimo de software gratis

El oficio de enseñar

El día 22 de agosto, en el Auditorio de la librería El Ateneo, Rosa Rottemberg anunció a Edith Litwin, quien presentó su libro "El oficio de enseñar", Editorial Paidos, y lo hizo de esta manera:

"No pretendemos abordar todos los problemas de la enseñanza sino, simplemente, exponer una manera de pensarla. Pretendemos colaborar con el análisis de las prácticas docentes en los ámbitos institucionales del presente desde una perspectiva moral y política. Entendemos que las escuelas con sentido de ejemplaridad debieran constituir pequeñas sociedades democráticas en las que la convivencia y la labor educativa se plasmen en verdaderos escenarios de justicia social y así la educación se transforme en la mejor herramienta para construir en el mismo sentido a la sociedad que la incluye"

¡Gracias Marisa por la foto!

En el siguiente audio, la especialista invitada comenta sus impresiones luego de la lectura:

El oficio de enseñar

Jimmy Wales, creador de Wikipedia

EntrevistaEl señor de los wikis

En una charla con LA NACION, Jimmy Wales, creador de Wikipedia, explica en qué consiste esta nueva cultura en la que se comparte información. El 28 de octubre estará en la Argentina, invitado por HSM, para hablar en ExpoManagement sobre el auge de las redes sociales

> Ir a la nota

lanacion.com Empleos Domingo 10 de agosto de 2008

Jimmy Wales, creador de Wikipedia

Día del Blog

El próximo 31 de agosto se celebra el “Día internacional del Blog” por cuarto año consecutivo, y desde el sitio www.diadelblog.com se convoca a todos los que escriban en uno al I Encuentro virtual de bloggers. Tal como se cuenta en el sitio:
“El objetivo del proyecto es generar un espacio para un encuentro virtual en ocasión del día del blog, para bloggers e interesados en general; donde se discutan, expongan, compartan – interactivamente – temas en torno a la blogósfera, para aportar de esta manera, en algo, a su desarrollo integral y evolución. Nuestra meta es lograr una participación activa de bloggers, sacar conclusiones fructíferas de los espacios creados y lograr consolidar esta iniciativa para llevarla a cabo año a año.”

Día del Blog

Uso de los blogs en una pedagogía constructivista

Uso de los blogs en una pedagogía constructivista

Calaméo: herramienta Web 2.0 para publicar con formato de impreso

En la entrada anterior se muestra un libro realizado en power point y publicado en http://en.calameo.com/ , excelente herramienta Web 2.0 por la calidad de su presentación y posibilidades del manejo del documento leído por parte del lector.



Esta herramienta Web 2.0 ofrece:


Publicar: subir todos los principales formatos y convertirlos en aplicaciones digitales





Compartir: compartir tus publicaciones y luego publicarlas en tu sitio web o blog






Navegar: explorar la biblioteca y encontrar interesantes lecturas entre millones de publicaciones

Discusiones: crear y discutir en grupos, discutir tus tópicos favoritos con otros miembros

Calaméo: herramienta Web 2.0 para publicar con formato de impreso

Recursos Web 2.0 para la diversidad educativa

¡Gracias Miriam por la información!
http://en.calameo.com/books/000001808c8965bb9283d

Recursos Web 2.0 para la diversidad educativa

Experiencia en 7º grado, Dictadura militar

En http://sacratisimo7grado.blogspot.com/, los alumnos de 7º grado publicaron sus producciones, relacionadas con la época de la última dictadura militar en la Argentina.

La secuencia de actividades realizada por cada grupo fue la siguiente:

• recorrido por los capítulos 20, 21 y 22 de la serie Historias de un País, Canal Encuentro
• investigación en libros de sociales de 7º
• investigación bibliográfica
• investigación en la Web
• búsqueda de ideas principales y su relación
• diseño de mapas conceptuales utilizando Cmap
• publicación en el blog de los productos logrados
• exposición oral frente a sus pares

Algunos de los temas investigados fueron:

• Causas nacionales e internacionales
• Madres de Plaza de Mayo
• Derechos humanos
• Economía
• Guerra de Malvinas
• Consecuencias
• Influencia de los medios de comunicación
• El Mundial de Fútbol

Como por ejemplo, eltrabajo realizado por: MARINA MANTELLI, BELEN DI MARIA Y NATALI S. CASTRO

"Durante la Dictadura Militar se violaron los Derechos Humanos. ¿Còmo se violaron ?
Comenzó a desaparecer repentinamente mucha gente,como niños, madres embarazadas, a las cuales cuando dieron a luz, sus hijos fueron entregados a otras familias...

Mas información en...

http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm (Derechos Humanos)

http://www.madres.org/ (Página oficial de Madres de Plaza de Mayo)

http://www.abuelas.org.ar/ (Abuelas de Plaza de Mayo)

http://www.paginadigital.com.ar/articulos/2002rest/2002cuart/varios/madr30-4.html (Breve historia de las Madres de Plaza de Mayo) "




Nuestra investigación:

Experiencia en 7º grado, Dictadura militar

Experiencia en sala de 3, lateralidad

Los chicos de sala de 3 están trabajando conceptos como: arriba, abajo, a un lado, al otro lado. También se les propuso realizarlo con herramientas nuevas. Así lo explican ellos:

Su blog: http://sacratisimo3sala.blogspot.com

Experiencia en sala de 3, lateralidad

Los hijos del pensamiento débil

Por Sergio Sinay
Para LA NACION

Si los adolescentes que colocaron un preservativo en la cabeza de su profesora y luego intentaron prenderle fuego al pelo en verdad no lo hicieron, y lo que se ve en Internet es, según la propia víctima, "un trucaje", esos muchachotes tienen un futuro asegurado como especialistas en efectos especiales. Si, gracias a una disposición de las autoridades "educativas" mendocinas ya no habrá aplazos para los alumnos de esa provincia, así los pobres estudiantes no se sienten presionados, ¿por qué no darles por cumplidos sus cursos lectivos en cuanto inician la escolaridad, cerrar las escuelas e irse todos, funcionarios, maestros y alumnos, a hacer otra cosa? > Ir a la nota

lanacion.com Opinión Martes 22 de julio de 2008

Los hijos del pensamiento débil

Editores de imágenes on line

Para no trabajar con editores de imágenes con miles de herramientas, las cuales pocos saben utilizar (yo soy una de esas), acá hay varios editores online con las funciones más básicas:

PicJuice: puede editar fácilmente fotografías modificando el tamaño, recortando, girando y ajustando el contraste y el color. Una vez terminado, haciendo clic en el icono "Guardar", la foto se descarga en la PC.

Picshadow: agrega sombra al contorno de una imagen. Al generar la nueva imagen, se descarga con el botón Download




Picnik: además de las funciones de PicJuice, tiene un montón de efectos!!!



Pic Resize 2 es un excelente editor de imagenes en linea, entre sus principales características se encuentran: no requiere registro, redimensiona imágenes, recorta, rota, permite cambiar el brillo y contraste, permite agregar texto a las imagenes, añade efectos a las imagenes, exporta en formato JPG, PNG y GIF. Entre las características que mas me gustaron de este editor es la parte de efectos en particular el “Efecto polaroid“.

Bomomo: se trata de una forma divertida y artística de pintar online.

Editores de imágenes on line