 | Humor Martes 23 de diciembre de 2008 |
martes, diciembre 23, 2008
miércoles, diciembre 10, 2008
Entrevista a Jimmy Wales
En la revista del diario La Nación del día 7 de diciembre de 2008, apareció publicada una entrevista a Jimmy Wales, creador de Wikipedia.
Muy interesante también su respuesta a -"Si fueras estudiante, ¿qué harías si tuvieras acceso a Wikipedia?"-, una de las preguntas realizadas por el entrevistador, en el siguiente video:
Muy interesante también su respuesta a -"Si fueras estudiante, ¿qué harías si tuvieras acceso a Wikipedia?"-, una de las preguntas realizadas por el entrevistador, en el siguiente video:
domingo, diciembre 07, 2008
Red Inclusiva - Semana de capacitación e intercambio
.
La Red Inclusiva, INTEC, MECGBA, realizará la:
SEMANA DE CAPACITACIÓN E INTERCAMBIO
jornadas a desarrollarse con el siguiente programa
SEMANA DE CAPACITACIÓN E INTERCAMBIO
jornadas a desarrollarse con el siguiente programa
Stop Motion
Este es el producto obtenido del taller que mencioné en una entrada anterior, mi primera animación stop motion utlizando Monkey Jam como editor de video:
lunes, octubre 27, 2008
Cortos y animaciones, 1 minuto por mis derechos
El lenguaje audiovisual comenzó a mostrarme un amplio panorama al proponer nuevas estrategias de participación, discusión y comunicación.
Navegando por la Web pueden verse estos cortos, entre otros, presentados en el Festival Iberoamericano de cortos Imágenes Jóvenes en la Diversidad Cultural:
Para trabajar en la escuela, el software gratuito Monkey Jam, permite realizar animaciones muy fácilmente con la técnica Stop Motion, utilizando para las tomas fotográficas una cámara digital o un celular con cámara, incluyendo así estas tecnologías no creadas con fines educativos en la escuela con fines pedagógicos.
Navegando por la Web pueden verse estos cortos, entre otros, presentados en el Festival Iberoamericano de cortos Imágenes Jóvenes en la Diversidad Cultural:
Para trabajar en la escuela, el software gratuito Monkey Jam, permite realizar animaciones muy fácilmente con la técnica Stop Motion, utilizando para las tomas fotográficas una cámara digital o un celular con cámara, incluyendo así estas tecnologías no creadas con fines educativos en la escuela con fines pedagógicos.
miércoles, octubre 15, 2008
5º Festival Iberoamericano de Cortos - Apertura
Luego del acto de apertura se realizó en el día de hoy una "Mesa debate y S
eminario sobre Educación y Medios", cuyos objetivos fueron:
valorar diferentes experiencias que se han desarrollado en el contexto internacional en el campo de la enseñanza de los medios
conocer diferentes metodologías para la enseñanza de los medios
comprender la importancia de la enseñanza de medios para la formación ciudadana crítica
analizar el papel que realizan los medios en la construcción de la realidad
Fueron disertantes:
Roberto Aparici, Prof. titular de Comunicación Educativa y Cultura Popular en la UNED
Andrés Habegger, Coordinador del Programa Medios en la Escuela y Festival Hacelo Corto
Susana Landau, Coordinadora General del Proyecto Un Minuto por mis Derechos
presentando el video participante Videoclip de los estudiantes:
y finalizando
eminario sobre Educación y Medios", cuyos objetivos fueron:valorar diferentes experiencias que se han desarrollado en el contexto internacional en el campo de la enseñanza de los medios
conocer diferentes metodologías para la enseñanza de los medios
comprender la importancia de la enseñanza de medios para la formación ciudadana crítica
analizar el papel que realizan los medios en la construcción de la realidad
Fueron disertantes:
Roberto Aparici, Prof. titular de Comunicación Educativa y Cultura Popular en la UNED
Andrés Habegger, Coordinador del Programa Medios en la Escuela y Festival Hacelo Corto
Susana Landau, Coordinadora General del Proyecto Un Minuto por mis Derechos
presentando el video participante Videoclip de los estudiantes:
y finalizando
martes, octubre 14, 2008
Jornadas We Media
Surgimiento, proliferación y sponsoreo de blogs, los ejes de las jornadas "We Media"
El debate arrancó temprano. Bloggers independientes y periodistas profesionales contaron sus experiencias y arriesgaron pronósticos sobre el futuro de los medios en el encuentro que se realiza hoy y mañana en el Malba auspiciado por Clarín.com. El lugar de la televisión, las comunidades on line y el marketing interactivo son algunos de los temas que diferentes especialistas continuarán tratando.
El debate arrancó temprano. Bloggers independientes y periodistas profesionales contaron sus experiencias y arriesgaron pronósticos sobre el futuro de los medios en el encuentro que se realiza hoy y mañana en el Malba auspiciado por Clarín.com. El lugar de la televisión, las comunidades on line y el marketing interactivo son algunos de los temas que diferentes especialistas continuarán tratando.
sábado, octubre 11, 2008
5º Festival iberoamericano de cortos
Uno de los proyectos de la Fundación Kine es el Festival Imágenes Jóvenes.Imágenes Jóvenes en la Diversidad Cultural, se desarrollará en Buenos Aires del 15 al 22 de octubre, con entrada libre y gratuita.
Como todos los años, el festival incluirá la presentación de todas las obras que se presentaron este año en los rubros guión y realización y exhibirá los cortos preseleccionados. Contará además con la presencia de visitas destacadas, talleres para docentes y debates abiertos al público.En este documento, todo el programa.
La programación completa de proyecciones estará disponible en la web una semana antes de la realización del festival.
Informes: info@imagenesjovenes.org.ar , www.fundacionkine.org.ar, www.imagenesjovenes.org.ar
viernes, octubre 10, 2008
Tic en la escuela. Claves y oportunidades para su integración pedagógica
Los días 2 y 3 de octubre se realizó en la ciudad de Rosario el 4º trayecto formativo TIC en la escuela, claves y oportunidades para su integración pedagógica, en el marco de PROMSE, Programa de Mejoramiento del Sistema Educativo, Ministerio de Educación de la Nación.
Con la colaboración del Gobierno de Santa Fe, la organización resultó excelente, eligiendo como sede para el encuentro La isla de los inventos
La Ministra de Educación de la Provincia de Santa Fe Lic. Élida Rasino realizó la apertura del encuentro relatando la postura del docente frente a las tecnologías de la información y comunicación, su rol y un posicionamiento sobre un cambio de paradigma educacional. Estuvo acompañada por Guillermo Ríos y Viviana Minzi.
Luego, se desarrolló la evaluación del desarrollo del trabajo junto a Andrea Mandelbaum.
Durante la mañana de la misma jornada, el sociólogo Marcos Fabian Mosenson brindó una brillante conferencia titulada "Pensar en imágenes, Cultura y Artes Visuales. Usos y técnicas de animación en educación"
Durante la tarde, parejas RTIC pedagógicas y técnicas de cada jurisdicción expusimos una experiencia realizada frente a los demás colegas.
La 2º jornada estuvo dedicada al Taller de animación. Para ello invitaron como talleristas a integrantes de la Fundación Kine. En el aula ambientada y acondicionada para tal fin, así trabajamos!
Con la colaboración del Gobierno de Santa Fe, la organización resultó excelente, eligiendo como sede para el encuentro La isla de los inventos
La Ministra de Educación de la Provincia de Santa Fe Lic. Élida Rasino realizó la apertura del encuentro relatando la postura del docente frente a las tecnologías de la información y comunicación, su rol y un posicionamiento sobre un cambio de paradigma educacional. Estuvo acompañada por Guillermo Ríos y Viviana Minzi.Luego, se desarrolló la evaluación del desarrollo del trabajo junto a Andrea Mandelbaum.
Durante la mañana de la misma jornada, el sociólogo Marcos Fabian Mosenson brindó una brillante conferencia titulada "Pensar en imágenes, Cultura y Artes Visuales. Usos y técnicas de animación en educación"Durante la tarde, parejas RTIC pedagógicas y técnicas de cada jurisdicción expusimos una experiencia realizada frente a los demás colegas.
La 2º jornada estuvo dedicada al Taller de animación. Para ello invitaron como talleristas a integrantes de la Fundación Kine. En el aula ambientada y acondicionada para tal fin, así trabajamos!
domingo, septiembre 28, 2008
viernes, septiembre 26, 2008
Presentación de Google Apps
El jueves 4 de septiembre se realizó la presentación de Google Apps en Argentina, evento organizado por IPlan, partner de la plataforma en nuestro país. Permite su utilización sin costos en organizaciones sin fines de lucro.La plataforma gestiona las siguientes herramientas online con la posibilidad de personalizar tu propio escritorio:
- Gmail para acceder a tus cuentas de correo electrónico desde cualquier sitio con hasta 3 Gb en la versión gratuita y 10 Gb en la versión de pago. Accesible desde web y desde dispositivos móviles.
- Google Talk, un nuevo servicio de mensajería instantánea basado en la tecnología OpenSource de Jabber y que además es accesible desde el interfaz web de Gmail.
- Google Calendar, la solución ideal para gestionar tu agenda oline, coordinar reuniones de negocios y empresa, y en general llevar control de todo tipo de eventos, e incluso compartir y colaborar en la creación del calenario.
- Google Office es quizás la nueva competencia de Office de Microsoft y de OpenOffice, que actualmente ya disponible de Google Docs (como word o writer), Hojas de cálculo (como Excel o Calc) y en breve de su propio sistema de presentaciones como PowerPoint. Este innovador producto ofimático también esta disponible gratis y permite compartir y colaborar en tiempo real entre departamentos o empresa en el mantenimiento y seguimiento de documentos.
- Un creador online de páginas web.
- La posibilidad de configurarte una página de inicio personalizada por usuario.
- Una completa API para poder ampliar y mejorar los servicios e infraestructuras entorno a los servicios de Google.
- Panel de control para administrar totalmente tu propio dominio, ya que la versión de pago permite personalizar tu dominio para estos servicio y el correo desde un completo interfaz online.
- Y por supuesto ayuda y asistencia ininterrumpida por teléfono, aunque de momento solo en inglés.
Pablo Casal, Gerente de Marketing y Comunicaciones. IPlan
Clifton Ashley, Commercial Director, Latin America. Google
Jorge Garau, Gerente de producto. IPlan
Sus exposiciones:
miércoles, septiembre 10, 2008
Transmití tu radio web al mundo
Con un micrófono y una serie de softwares, podés armar tu propia emisora online. Paso a paso, cómo hacer las distintas configuraciones. La opción de los podcast.
Alejandro D'Agostino. ESPECIAL PARA CLARIN
Hasta hace unos años, tener un programa de radio propio era casi como un sueño. A lo sumo se podía alquilar algún espacio en una FM barrial y esperar que los amigos, la peluquería de la esquina o el consultorio de la cuadra sintonizaran el programa. Hoy, el combo de PC, Internet y micrófono no sólo hacen posible el sueño de la emisora propia sino que te permiten llevar tu voz a todo el mundo.
La radio online consiste en la conversión del sonido analógico a digital y la transmisión en tiempo real, un proceso conocido como streaming.
Leer más....
En el ciberespacio con el popular ShoutCast
Para armar un programa de radio a través de Internet se puede echar mano a varios programas, aunque el más utilizado y fácil de usar es el ShoutCast. Se trata de un "parche" que hay que agregarle al popular reproductor de audio WinAmp (www.winamp.com). Además, el plugin es gratis. Una vez cargado, su operación es así:
1. Señal. En este desplegable tenés que elegir de dónde provendrá el sonido. Puede ser de los conectores de la tarjeta de sonido o del mezclador de Windows. También tenés el monitor de decibeles para no "aturdir" al oyente.
2. Mini consola. Acá podés indicar si se usará el micrófono o la entrada de línea de la tarjeta. También podés usar los deslizables para configurar el volumen de la música y del micrófono.
3. Piloto automatico. Hacia este lugar tenés que arrastrar los archivos de sonido (música o programas grabados) que serán reproducidos y automatizar la programación.
4. Controles. Con este grupo de botones podés pausar la reproducción de los temas y avanzar o retroceder las canciones.
5. URL. Esta dirección web es la que tenés que pasar a tus oyentes para que escuchen tu radio.
6. Player. Acá podrás ver cómo se escucha la radio y obtener un "monitor" en tiempo real de tu programación.
lunes, septiembre 01, 2008
domingo, agosto 31, 2008
El oficio de enseñar
El día 22 de agosto, en el Auditorio de la librería El Ateneo, Rosa Rottemberg anunció a Edith Litwin, quien presentó su libro "El oficio de enseñar", Editorial Paidos, y lo hizo de esta manera:
"No pretendemos abordar todos los problemas de la enseñanza 
sino, simplemente, exponer una manera de pensarla. Pretendemos colaborar con el análisis de las prácticas docentes en los ámbitos institucionales del presente desde una perspectiva moral y política. Entendemos que las escuelas con sentido de ejemplaridad debieran constituir pequeñas sociedades democráticas en las que la convivencia y la labor educativa se plasmen en verdaderos escenarios de justicia social y así la educación se transforme en la mejor herramienta para construir en el mismo sentido a la sociedad que la incluye"
sino, simplemente, exponer una manera de pensarla. Pretendemos colaborar con el análisis de las prácticas docentes en los ámbitos institucionales del presente desde una perspectiva moral y política. Entendemos que las escuelas con sentido de ejemplaridad debieran constituir pequeñas sociedades democráticas en las que la convivencia y la labor educativa se plasmen en verdaderos escenarios de justicia social y así la educación se transforme en la mejor herramienta para construir en el mismo sentido a la sociedad que la incluye"¡Gracias Marisa por la foto!
En el siguiente audio, la especialista invitada comenta sus impresiones luego de la lectura:
Jimmy Wales, creador de Wikipedia
EntrevistaEl señor de los wikis
En una charla con LA NACION, Jimmy Wales, creador de Wikipedia, explica en qué consiste esta nueva cultura en la que se comparte información. El 28 de octubre estará en la Argentina, invitado por HSM, para hablar en ExpoManagement sobre el auge de las redes sociales
sábado, agosto 30, 2008
Día del Blog
El próximo 31 de agosto se celebra el “Día internacional del Blog” por cuarto año consecutivo, y desde el sitio www.diadelblog.com se convoca a todos los que escriban en uno al I Encuentro virtual de bloggers. Tal como se cuenta en el sitio:
“El objetivo del proyecto es generar un espacio para un encuentro virtual en ocasión del día del blog, para bloggers e interesados en general; donde se discutan, expongan, compartan – interactivamente – temas en torno a la blogósfera, para aportar de esta manera, en algo, a su desarrollo integral y evolución. Nuestra meta es lograr una participación activa de bloggers, sacar conclusiones fructíferas de los espacios creados y lograr consolidar esta iniciativa para llevarla a cabo año a año.”
miércoles, agosto 27, 2008
domingo, agosto 24, 2008
Calaméo: herramienta Web 2.0 para publicar con formato de impreso
En la entrada anterior se muestra un libro realizado en power point y publicado en http://en.calameo.com/ , excelente herramienta Web 2.0 por la calidad de su presentación y posibilidades del manejo del documento leído por parte del lector.Esta herramienta Web 2.0 ofrece:
Publicar: subir todos los principales formatos y convertirlos en aplicaciones digitales
Compartir: compartir tus publicaciones y luego publicarlas en tu sitio web o blog
Navegar: explorar la biblioteca y encontrar interesantes lecturas entre millones de publicaciones
Discusiones: crear y discutir en grupos, discutir tus tópicos favoritos con otros miembros
sábado, agosto 23, 2008
lunes, julio 28, 2008
Experiencia en 7º grado, Dictadura militar
En http://sacratisimo7grado.blogspot.com/, los alumnos de 7º grado publicaron sus producciones, relacionadas con la época de la última dictadura militar en la Argentina.
La secuencia de actividades realizada por cada grupo fue la siguiente:
La secuencia de actividades realizada por cada grupo fue la siguiente:
- recorrido por los capítulos 20, 21 y 22 de la serie Historias de un País, Canal Encuentro
- investigación en libros de sociales de 7º
- investigación bibliográfica
- investigación en la Web
- búsqueda de ideas principales y su relación
- diseño de mapas conceptuales utilizando Cmap
- publicación en el blog de los productos logrados
- exposición oral frente a sus pares
- Causas nacionales e internacionales
- Madres de Plaza de Mayo
- Derechos humanos
- Economía
- Guerra de Malvinas
- Consecuencias
- Influencia de los medios de comunicación
- El Mundial de Fútbol
Como por ejemplo, eltrabajo realizado por: MARINA MANTELLI, BELEN DI MARIA Y NATALI S. CASTRO
"Durante la Dictadura Militar se violaron los Derechos Humanos. ¿Còmo se violaron ?
Comenzó a desaparecer repentinamente mucha gente,como niños, madres embarazadas, a las cuales cuando dieron a luz, sus hijos fueron entregados a otras familias...
Mas información en...
http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm (Derechos Humanos)
http://www.madres.org/ (Página oficial de Madres de Plaza de Mayo)
http://www.abuelas.org.ar/ (Abuelas de Plaza de Mayo)
http://www.paginadigital.com.ar/articulos/2002rest/2002cuart/varios/madr30-4.html (Breve historia de las Madres de Plaza de Mayo) "
Nuestra investigación:
Experiencia en sala de 3, lateralidad
Los chicos de sala de 3 están trabajando conceptos como: arriba, abajo, a un lado, al otro lado. También se les propuso realizarlo con herramientas nuevas. Así lo explican ellos:
Su blog: http://sacratisimo3sala.blogspot.com
Los hijos del pensamiento débil
Por Sergio Sinay
Para LA NACION
Si los adolescentes que colocaron un preservativo en la cabeza de su profesora y luego intentaron prenderle fuego al pelo en verdad no lo hicieron, y lo que se ve en Internet es, según la propia víctima, "un trucaje", esos muchachotes tienen un futuro asegurado como especialistas en efectos especiales. Si, gracias a una disposición de las autoridades "educativas" mendocinas ya no habrá aplazos para los alumnos de esa provincia, así los pobres estudiantes no se sienten presionados, ¿por qué no darles por cumplidos sus cursos lectivos en cuanto inician la escolaridad, cerrar las escuelas e irse todos, funcionarios, maestros y alumnos, a hacer otra cosa? > Ir a la nota
lanacion.com Opinión Martes 22 de julio de 2008
viernes, julio 18, 2008
Editores de imágenes on line
Para no trabajar con editores de imágenes con miles de herramientas, las cuales pocos saben utilizar (yo soy una de esas), acá hay varios editores online con las funciones más básicas:
Picshadow: agrega sombra al contorno de una imagen. Al generar la nueva imagen, se descarga con el botón Download
Picnik: además de las funciones de PicJuice, tiene un montón de efectos!!!
Pic Resize 2 es un excelente editor de imagenes en linea, entre sus principales características se encuentran: no requiere registro, redimensiona imágenes, recorta, rota, permite cambiar el brillo y contraste, permite agregar texto a las imagenes, añade efectos a las imagenes, exporta en formato JPG, PNG y GIF. Entre las características que mas me gustaron de este editor es la parte de efectos en particular el “Efecto polaroid“.
PicJuice: puede editar fácilmente fotografías modificando el tamaño, recortando, girando y ajustando el contraste y el color. Una vez terminado, haciendo clic en el icono "Guardar", la foto se descarga en la PC.
Picshadow: agrega sombra al contorno de una imagen. Al generar la nueva imagen, se descarga con el botón Download
Picnik: además de las funciones de PicJuice, tiene un montón de efectos!!!
Pic Resize 2 es un excelente editor de imagenes en linea, entre sus principales características se encuentran: no requiere registro, redimensiona imágenes, recorta, rota, permite cambiar el brillo y contraste, permite agregar texto a las imagenes, añade efectos a las imagenes, exporta en formato JPG, PNG y GIF. Entre las características que mas me gustaron de este editor es la parte de efectos en particular el “Efecto polaroid“.
Bomomo: se trata de una forma divertida y artística de pintar online.
Google lanza su mundo virtual: Lively
Google acaba de lanzar Lively, un nuevo producto similar a Second Live, y con el que Google entra de lleno en el mercado de los mundos virtuales sobre Internet.Con Lively Google pretende desarrollar una nueva red social basada en avatares, tridimensionales, y que cada usuario puede diseñar según sus gustos.
Una vez diseñados los avatares pueden ser incluidos en cualquier página web e incluso con salas virtuales.
Disponible a través de un plugin para Internet Explorer y Firefox, por el momento tan solo está disponible para usuarios de Windows.
¿Alguien ya lo probó?
Herramienta para alojar presentaciones
Mi amiga, Prof. Marisa Conde, me pasó este dato: Slideboom, una herramienta para alojar presentaciones donde no se pierden los efectos, las transiciones, los sonidos y los links!!!!
miércoles, junio 11, 2008
Blog de la escuela rural "Manuel Belgrano", Atos Pampa, Córdoba
La docente Verónica Páez Pena me hace llegar el blog de esta escuela:
Se describen de la siguiente manera:
"Somos un grupo de docentes, quienes tenemos la responsabilidad de brindar
educación en esta escuelita rural situada sobre el camino a "La Cumbrecita", a
20 Km de Villa General Belgrano. En realidad, este proyecto nace en el año 2007,
a partir de una instancia de reflexión, donde las maestras, investigamos sobre
las causas de los problemas de aprendizaje y fracaso escolar, en nuestra
Institución. En ella, llegamos a la conclusión, de que gran parte de estos
problemas se debían a la falta de pensamiento crítico, pobreza de vocabulario,
falta de expresión oral, escasez de imaginación, miedo al error, poca confianza
en si mismos, entre otros. A partir de ahí, surge la necesidad de revertir y
solucionar este problema. Tarea bastante difícil, por no decir titánica, pero no
imposible. Lo nuestro es solo un granito de arena, en un desierto. Necesitamos
de todos, y más de los padres. Con amor, creemos que todo es posible. Gracias a
quienes colaboran en nuestro pequeño proyecto! En nombre de nuestros chicos, y
de nuestra comunidad!"
y realizan un importante análisis de la autoestima, basando en el mismo todo su trabajo. Su URL: http://escuelaruralmanuelbelgrano-atospampa.blogspot.com/
viernes, mayo 30, 2008
Segundo Simposio sobre Software Libre y Educación
Auspiciado por GLEDUCAR y el Centro de Integración Educativa Pueblo Blanco (CIEPB), se realizará el próximo 28 de junio, de 8:30 a 18 hs., en Montañeses 2434, Buenos Aires, el SEGUNDO SIMPOSIO SOBRE SOFTWARE LIBRE Y EDUCACION.
El acceso al Simposio es gratuito, y la inscripción obligatoria.
Inscripción: Telefónicamente al 4783 3006/09, o por mail a: organizacion@slye.org.ar o cievirtual@puebloblanco.edu.ar
El acceso al Simposio es gratuito, y la inscripción obligatoria.
Inscripción: Telefónicamente al 4783 3006/09, o por mail a: organizacion@slye.org.ar o cievirtual@puebloblanco.edu.ar
martes, mayo 20, 2008
lunes, mayo 19, 2008
E-learning: conectando los objetos de aprendizaje a una teoría del diseño instruccional
Es el título de la ponencia realizada por Ana María Andrada y Martin Parsellis en el marco del Seminario Internacional Virtual Educa 2008 Argentina.
Abstract: "Los sistemas de educación a distancia basados en la Web son complejos. Integran muchos procesos interrelacionados, agregan un gran cnjunto de componentes y pueden ser considerados desde una amplia variedad de puntos de vista, paradigmas y disciplinas. Estudios afines muestran las dificultades para construir una síntesis rigurosa, aún desde una perspectiva operacional. Se trata, entonces, de construir un espacio de acción y reflexión que permita capitalizar la experiencia acumulada en el diseño de cursos e-learning, pero ahora vinculada a espacios de formulación teórica que permitan conectar los objetos de aprendizaje a las teorías de diseño instruccional"
Semejante tema fue desarrollado clarísimamente por los expositores. Ésta fue su presentación:
Si pudieran seguir la presentación con el audio siguiente, ¡genial!
Abstract: "Los sistemas de educación a distancia basados en la Web son complejos. Integran muchos procesos interrelacionados, agregan un gran cnjunto de componentes y pueden ser considerados desde una amplia variedad de puntos de vista, paradigmas y disciplinas. Estudios afines muestran las dificultades para construir una síntesis rigurosa, aún desde una perspectiva operacional. Se trata, entonces, de construir un espacio de acción y reflexión que permita capitalizar la experiencia acumulada en el diseño de cursos e-learning, pero ahora vinculada a espacios de formulación teórica que permitan conectar los objetos de aprendizaje a las teorías de diseño instruccional"
Semejante tema fue desarrollado clarísimamente por los expositores. Ésta fue su presentación:
Si pudieran seguir la presentación con el audio siguiente, ¡genial!
lunes, mayo 12, 2008
El formador como explorador en los mundos virtuales 3D
Ruth Martinez es la autora de esta conferencia. Ella es coordinadora del proyecto educación en Mundos Virtuales 3D en Virtual Educa.
Durante su exposición, ofreció la dirección de su blog a los asistentes.
Analiza la identidad digital de los formadores en un Mundo Virtual 3D como Second Life, y los aspectos técnicos y pedagógicos a tener en cuenta a la hora de diseñar actividades de aprendizaje dentro de ese mundo virtual. Demarca de dónde provienen los mundos virtuales y si hay otros además de Second Life para tener en cuenta para llevar a cabo proyectos educativos, mostrando casos reales.
Su presentación:
Durante su exposición, ofreció la dirección de su blog a los asistentes.
Analiza la identidad digital de los formadores en un Mundo Virtual 3D como Second Life, y los aspectos técnicos y pedagógicos a tener en cuenta a la hora de diseñar actividades de aprendizaje dentro de ese mundo virtual. Demarca de dónde provienen los mundos virtuales y si hay otros además de Second Life para tener en cuenta para llevar a cabo proyectos educativos, mostrando casos reales.
Su presentación:
domingo, mayo 11, 2008
Gestión de la innovación curricular con estrategias de diseño educativo con objetos de aprendizaje I
Por María Elena Chan Nuñez, UDG Virtual, Universidad de Guadalajara, México, fue una de las conferencias más interesantes en el marco del Seminario Virtual Educa 2008 Argentina.
"Los objetos de aprendizaje son solamente una herramienta educativa que puede insertarse en propuestas curriculares y metodológicas de enseñanza y aprendizaje de muy diversa índole. Sin embargo, y considerando que no hay ciencia ni tecnología sin posicionamiento ideológico detrás, en la apropiación de una herramienta educativa como los objetos de aprendizaje, se da la adhesión a formas de ver y producir conocimiento, a formas de ver y promover aprendizajes, y los educadores estamos obligados a anticipar los impactos de nuestras prácticas y de los recursos que utilizamos en ellas. Es así, que arribamos al reconocimiento de esta tendencia instruccional, no como algo novedoso y por ello interesante u obligado como tema de moda entre los tecnólogos educativos, sino como una de las estrategias de innovación educativa cuyas implicaciones vale la pena detenerse a analizar."
"Los objetos de aprendizaje son solamente una herramienta educativa que puede insertarse en propuestas curriculares y metodológicas de enseñanza y aprendizaje de muy diversa índole. Sin embargo, y considerando que no hay ciencia ni tecnología sin posicionamiento ideológico detrás, en la apropiación de una herramienta educativa como los objetos de aprendizaje, se da la adhesión a formas de ver y producir conocimiento, a formas de ver y promover aprendizajes, y los educadores estamos obligados a anticipar los impactos de nuestras prácticas y de los recursos que utilizamos en ellas. Es así, que arribamos al reconocimiento de esta tendencia instruccional, no como algo novedoso y por ello interesante u obligado como tema de moda entre los tecnólogos educativos, sino como una de las estrategias de innovación educativa cuyas implicaciones vale la pena detenerse a analizar."
Seminario Internacional Virtual Educa 2008 Argentina
Se realizó en la UCA, Buenos Aires, los días 8 y 9 de mayo, bajo el título "Nuevos escenarios en los entornos virtuales de aprendizaje. Second Life y objetos de aprendizaje"
El día 8 estuvo dedicado al desarrollo de los tutoriales: Diseño educativo con objetos de aprendizaje y Entornos de aprendizaje personal (PLES): Web 2.0, Second Life y un LMS
Las conferencias del día 9, contaron con el siguiente programa académico.
Al finalizar, los organizadores invitaron al público a asistir al IX Encuentro Internacional Virtual Educa a realizarse en Zaragoza, España, del 14 al 18 de julio de 2008.
Gliffy, herramienta en línea
Acabo de conocer esta herramienta en línea gratuita que permite producir colaborativamente diagramas de flujo, mapas y redes conceptuales, planos, organigramas, cuadros comparativos y todo tipo de organización gráfica según la necesidad. Permite guardar la producción creada como imagen .jpg. Similar a Microsoft Visio:
Aunque está en inglés, este tutorial cuenta en forma muy sencilla su uso:
sábado, mayo 03, 2008
Los blogs, los celulares y otras herramientas digitales explotan la creatividad educativa
Dentro del ciclo "Todos podemos tener un blog", organizado por Clarín Blogs, docentes hablaron de las ventajas del uso de los blogs y las nuevas tecnologías como elemento positivo en el proceso de construcción del conocimiento. Las nuevas herramientas atraen más a los "nativos digitales" y generan una enseñanza interactiva, creativa y de trabajo en grupo.Fuente: Diario Clarín, 02/05/08
Toda la nota, aquí
viernes, mayo 02, 2008
Las TIC, del aula a la agenda política
En el día de hoy se presentó en la 34º Feria del Libro, el libro Las TIC, del aula a la agenda política, editado por UNICEF Argentina e IIPE-UNESCO, sede regional Buenos Aires.El texto es la culminación del Seminario Internacional "Cómo las TIC transforman las escuelas", realizado en abril de 2007 en la Ciudad de Buenos Aires. Pueden verse videos de las distintas ponencias.
El mismo apuntó a responder algunas cuestiones como:
¿Qué razones impulsan la necesidad de la inclusión de las TIC en el sistema educativo?
¿Pueden estas tecnologías contribuir al cumplimiento de los objetivos educativos propuestos por el Estado, de equidad y calidad para todos?
¿Cuál es el papel del Estado en la inclusión de las TIC en la educación y en las instituciones educativas?
Las ponencias que se pueden encontrar en este volumen están a cargo de: Juan Carlos Tedesco, Nicholas C. Burbules, José Joaquín Brunner, Elena Martín, Pedro Hepp, Jerome Morrissey, Elena Duro, Cecilia Magadán, María Teresa Lugo, Valeria Kelly, Inés Aguerrondo.
El panel de presentación estuvo a cargo de Margarita Poggi, Directora del IIPE-UNESCO Buenos Aires, y de Gladys Acosta Vargas, representante de UNICEF Argentina.
A continuación, un fragmento de la presentación realizada por Margarita Poggi:
Las primeras clases de nenes de sala de 3
En este video nos pueden ver usando el mouse por primera vez.
A alguno de nosotros, se nos escapaba la flechita, otros, no lo podíamos dejar apoyado en la mesa...
Puf!, ¡qué dificil llevarlo a donde queremos!
Pronto, nos dimos cuenta que el mismo movimiento realizado con la mano sobre la mesa, era el que ocurría en el plano de la pantalla. ¡Lo conseguimos!
Los nenes de sala de 3 del Instituto Sacratísimo Corazón de Jesús
A alguno de nosotros, se nos escapaba la flechita, otros, no lo podíamos dejar apoyado en la mesa...
Puf!, ¡qué dificil llevarlo a donde queremos!
Pronto, nos dimos cuenta que el mismo movimiento realizado con la mano sobre la mesa, era el que ocurría en el plano de la pantalla. ¡Lo conseguimos!
Los nenes de sala de 3 del Instituto Sacratísimo Corazón de Jesús
Asesoría en TIC
Las docentes de nivel inicial del Instituto Sacratísimo Corazón de Jesús, recibiendo una asesoría de inclusión de TIC mediante herramientas Web 2.0. ¡Grande seños!
Sus primeras publicaciones:
http://sacratisimo2sala.blogspot.com
http://sacratisimo3sala.blogspot.com
http://sacratisimo4sala.blogspot.com
http://sacratisimo5sala.blogspot.com
Sus primeras publicaciones:
http://sacratisimo2sala.blogspot.com
http://sacratisimo3sala.blogspot.com
http://sacratisimo4sala.blogspot.com
http://sacratisimo5sala.blogspot.com
jueves, abril 17, 2008
los dibujos de tiza de Julian Beever
Convocado por la empresa Movistar, el artista Julian Beever desplegó su magia el miércoles 16 y el jueves 17 de abril en Diagonal Norte y Cerrito, atrayendo a los transeúntes que por allí pasaban:
miércoles, abril 16, 2008
Aprender a estudiar
En el blog de Domingo Mendez, encuentro este fantástico sitio para trabajar con nuestros alumnos:
El CNICE ha incorporado a su página web un nuevo material sobre técnicas de estudio dirigido principalmente al alumnado de Secundaria y Bachillerato, pero que podría asimismo ser de utilidad para el último ciclo de Primaria. El recurso aborda las técnicas de estudio desde una perspectiva práctica, proponiendo más de 1.000 consejos y más de un centenar de actividades. Su autor, Raúl Martínez, ha recibido un segundo premio en la convocatoria de Premios a Materiales Educativos Curriculares 2006.Y para más, decir que se puede ver en versión normal y en versión accesible.
El CNICE ha incorporado a su página web un nuevo material sobre técnicas de estudio dirigido principalmente al alumnado de Secundaria y Bachillerato, pero que podría asimismo ser de utilidad para el último ciclo de Primaria. El recurso aborda las técnicas de estudio desde una perspectiva práctica, proponiendo más de 1.000 consejos y más de un centenar de actividades. Su autor, Raúl Martínez, ha recibido un segundo premio en la convocatoria de Premios a Materiales Educativos Curriculares 2006.Y para más, decir que se puede ver en versión normal y en versión accesible.
ESTÁNDARES UNESCO DE COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTES
Londres, Enero 8 de 2008
http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php
"Hoy en día, los docentes en ejercicio necesitan estar preparados para
ofrecer a sus estudiantes oportunidades de aprendizaje apoyadas en las TIC; para utilizarlas y para saber cómo éstas pueden contribuir al aprendizaje de los estudiantes. Capacidades estas que actualmente forman parte integral del catálogo de competencias profesionales básicas de un docente."
ofrecer a sus estudiantes oportunidades de aprendizaje apoyadas en las TIC; para utilizarlas y para saber cómo éstas pueden contribuir al aprendizaje de los estudiantes. Capacidades estas que actualmente forman parte integral del catálogo de competencias profesionales básicas de un docente."
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