Por Karina Crespo
El especialista Julio Alonso nos acerca algunas nociones sobre la relevancia que alcanza la utilización de la web 2.0 como proceso de circulación y construcción de contenidos que se diferencia ampliamente del tradicional modelo al que estábamos acostumbrados al introducirnos en internet.
Nos explica claramente cuales son sus potenciales, cita ejemplos y propone una actividad que bien podríamos tomar como referente y plantearla desde la práctica, quizás, hasta cambiando la consigna. Podríamos fotografiar (por ejemplo) edificios importantes de nuestra ciudad que forman parte de nuestro patrimonio cultural. (aquí un simple ejemplo) De ese modo, cada lector se convertiría, a la vez, en productor de contenidos que contribuyen a un banco de datos y acervo cultural "comunitario".
Nota aparecida en el portal Educar el viernes 15 de diciembre de 2006, para verla: http://weblog.educ.ar/educacion-tics/archives/008519.php
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