jueves, agosto 16, 2007
HISTORIA de las MATEMATICAS
En la búsqueda de la ARMONIA los griegos buscaron las respuestas en las MATEMATICAS!
Un proyecto interesante del Ministerio de Salud
El ministerio de salud de la Nación, puso en línea una aplicación multimedial que tiene el objetivo de concientizar a los jóvenes sobre los trastornos que trae el cigarrilo.
Bajo el titulo:
"mata a un argentino cada 13 minutos...y está libre"
va tratando distintos aspectos de esta problemática desde una presentación muy atractiva. Incluyendo actividades tales como:
- novedades sobre el tema,
- envío de tarjetas digitales,
- juegos y mucha información.
El enalce a este sitio es: http://www.libresdetabaco.gov.ar/home.php
lunes, agosto 13, 2007
Los inconvenientes al etiquetar a las personas
Alejandro Tortolini, autor del blog Kybernetes, realiza un análisis sobre la veracidad de la afirmación sobre la categorización de las personas en nativos o en inmigrantes digitales, proponiendo un debate sobre el tema.
Desde mi punto de vista, muchos chicos y adolescentes nacieron con TIC pero no saben ni utilizarlas (salvo chatear, bajar música) ni el potencial que tienen, mientras que muchos adultos se apropiaron de este medio como lo han hecho con muchos otros en sus vidas.
Para centrarnos en los adultos docentes, considero que esta categorización en nativos e inmigrantes lo único que logra es etiquetar a las personas. Los docentes que no se apropian de las nuevas tecnologías sienten con esta etiqueta una excusa para ello y de esta manera, no lo harán nunca... ¿Por qué no realizar una incluisión de TIC en el aula en una sociedad actual web 2.0, productora de contenido? ¿Por qué no incorporar las TIC como una tecnología educativa al encontrarle fines pedagógicos aunque no fueran creadas para tal fin? ¿Qué relaciones de poder podrían cambiar dentro del aula si el saber es compartido y no propiedad exclusiva del docente?
Desde mi punto de vista, muchos chicos y adolescentes nacieron con TIC pero no saben ni utilizarlas (salvo chatear, bajar música) ni el potencial que tienen, mientras que muchos adultos se apropiaron de este medio como lo han hecho con muchos otros en sus vidas.
Para centrarnos en los adultos docentes, considero que esta categorización en nativos e inmigrantes lo único que logra es etiquetar a las personas. Los docentes que no se apropian de las nuevas tecnologías sienten con esta etiqueta una excusa para ello y de esta manera, no lo harán nunca... ¿Por qué no realizar una incluisión de TIC en el aula en una sociedad actual web 2.0, productora de contenido? ¿Por qué no incorporar las TIC como una tecnología educativa al encontrarle fines pedagógicos aunque no fueran creadas para tal fin? ¿Qué relaciones de poder podrían cambiar dentro del aula si el saber es compartido y no propiedad exclusiva del docente?
Sociedad - empresa - escuela y web 2.0
Una nota aparecida en el blog de Guillermo Lutzky , me inspiró para retomar mi blog, luego de tantos días.
En la misma, sobre una nota de empresas 1.0 - sociedad 2.0 y la inclusión en las mismas de personas 2.0, realiza un claro análisis comparativo entre empresa y escuela llegando a la conclusión que transitamos por la escuela 0.1...
Imperdible!
Para leerla, aquí
En la misma, sobre una nota de empresas 1.0 - sociedad 2.0 y la inclusión en las mismas de personas 2.0, realiza un claro análisis comparativo entre empresa y escuela llegando a la conclusión que transitamos por la escuela 0.1...
Imperdible!
Para leerla, aquí
miércoles, julio 25, 2007
Felix Alfredo Tejada
Éste es mi papá. Nació en el año 1925 aquí, en la ciudad de Buenos Aires, Argentina.Hijo de inmigrantes españoles que vinieron a parar a estas tierras para forjarse un futuro. Típica familia de la época de los conventillos, calles de tierra, juegos en la vereda, nenes que trabajan a la par de los adultos al volver de la escuela, valeros, pantalones cortos, ropa de marinerito, nenas que hacen los quehaceres domésticos junto a sus mamás.
Mi abuelo decide en 1935 vender su puesto de aves en el Mercado de Pompeya y volver a su país, ya que extrañaba mucho a su familia, llevándose a su esposa y a sus tres hijos. Cuando llegan, deciden guardar sus ahorros en el banco y... comienza la Guerra Civil Española. Pierde todo, ya que el corralito parece que no lo inventó Cavallo. Vuelven escapándose en un barco portugués con una mano atrás y otra adelante.
A intentarlo nuevamente! Es bien recibido por sus amigos del mercado, donde comienza a trabajar de empleado de uno de ellos. Ni abuela lo acompaña trabajando a la par y logran su propio puesto nuevamente.
A partir de los 9 años, mi papá trabajó realizando los repartos en bicicleta al salir de la primaria. Nunca pensó, ni sus padres le propusieron ir a un colegio secundario, ésto era para otra clase. Y así creció en este país, conoció a mi mamá con la cual se casó y tuvieron 3 hijas, mis dos hermanas y yo. Trabajó siempre, en forma independiente hasta que su negocio quebró con el rodrigazo; como empleado hasta su jubilación, pero siempre manteniendo su taller de armado de artículos de pesca deportiva además de su ocupación fija.
Ayudó a todos, amigos y familia a salir adelante, cabezón, testarudo, gallego cabrón, humilde, generoso, honesto, compañero, bueno, siempre quería tener la razón, culto, lector, mantuvo su ideología de izquierda siempre, predicaba con el ejemplo, nunca su proceder fue distinto a su pensar. Le gustaba mirar programas de televisión periodísticos y ¡terminaba discutiendo con la tele!
Y vio crecer a su familia, sus hijas se casaron, tuvieron hijos, contamos hasta ahora 5 nietos. En la foto, en el cumpleaños de 15 de mi hija, hace más de 1 año.
El sábado 22 de julio, fallece, luego de una larga agonía debido a una enfermedad de mierrrrda (por favor darle la entonación que le da Fontanarrosa a esta palabra).
Vivió de todo, luchó y vio todo lo que tenía que ver en esta vida, casamientos, nacimientos, amigos que se van... seguramente en este momento está con ellos, con sus padres y con el Che mirando desde arriba.
martes, julio 10, 2007
¡Nieve en Buenos Aires!
Les presento mi patio y cómo vivimos la nieve el 9 de julio de 2007 (el locutor en off es mi marido)
lunes, julio 09, 2007
¿Cómo motivar a docentes a utilizar Tic en sus áreas?
En la jornada de capacitación que se realizó en una de las escuelas donde trabajo, los directivos me solicitan una intervención para motivar a los docentes de todas las áreas y niveles a que utilicen las TICs como estrategia y/o recurso didáctico en su asignatura, ya que cada aula cuenta a partir de este año con una PC en cada aula.
Como desde el departamento de informática ya estábamos trabajando con alumnos desde el año 2006 en la producción de blogs colaborativos por parte de ellos, decidí que éste era un buen tema para trabajar.
La siguiente presentación multimedial la preparé para desarrollar la explicación:
Puedo contar, luego de un tiempo de haber realizado este taller con los docentes, los siguientes logros:
- dar a conocer esta temática en el nivel secundario, la cual era desconocida por todos los asistentes
- que las producciones del proyecto institucional anual, en el que trabajan todas las áreas, sea publicado en el blog de cada curso
- que exista un blog institucional, el cual explica el proyecto, que tiene vínculos a todos los blogs de curso
- que algunos docentes...¡se animen!
- los profes de educación física pidieron a los alumnos que se encuentran bajo régimen de proyctos y no asisten a las clases, un TP ¡publicado en el blog del curso!
Para que visiten:
http://sacrasecundaria.blogspot.com/
Los blogs de cada curso:
desde el vínculo que se encuentra en el blog anterior o,
http://quintoasacra.blogspot.com/
http://quintobsacra.blogspot.com/
http://cuartoasacra.blogspot.com/
http://cuartobsacra.blogspot.com/
http://terceroasacra.blogspot.com/
http://tercerobsacra.blogspot.com/, etc.
Buenos Aires Memorioso
Este recurso me parece interesante para trabajar con los chicos desde el aula de informática. Tiene muy buena documentación fotográfica sobre el Buenos Aires de antaño.
Espero que resulte vuestro interés.
Espero que resulte vuestro interés.
jueves, julio 05, 2007
Día de Weblogs
El jueves 20 de junio se realizó en el Auditorio de la Univ. de Palermo la actividad Weblogs, Escenarios on-line, Tecnologías sociales y web 2.0. Blogs. Empresas. Comunicación.
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La apertura estuvo a cargo de Alec Oxenford, fundador de deremate.com, el cual dio un panorama general de la blogósfera y algunos datos: 70 millones de blogs creados, la mayoría no se actualiza, Page rank de Google mide cuán relevante es la página, http://www.microsiervos.com/ es el 1º blog español en el top 100, el 75% de los blogs están en inglés, etc.
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La mesa de Empresas y Nuevas Tecnologías sociales, Management 2.0, Escenarios on-line, estuvo a cargo de Juan Carlos Lucas y el organizador del evento, Matias Fernandez Dutto. Me impactó la frase de Juan Carlos "desarrollar sensibilidad para escuchar los cambios del mundo disruptivo" como capacidad necesaria para la gestión, como así también, "la necesidad de construir identidad en la red".
Matías realizó un recorrido por las herramientas web 2.0 para trabajar en línea como Odeo, Flickr, You Tube, del.icio.us, Myspace, Ning, Digg, Twitter, entre otros. También destacó el nombre Escenarios Sociales en reemplazo de página web.
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La siguiente ponencia, Blogs Corporativos:Perspectivas y experiencias en la práctica, estuvo a cargo de Leo Piccioli, Gerente General Officenet Argentina, Marcelo Bertolami de District Marketing Manager Intel, Sebastian Parigi, Jefe de Relaciones Públicas de Telefónica, Roger Shultz del Estudio Lexar Abogados ITGaston Terrones, Edelman Argentina. Contaron sus experiencias sobre el uso de blogs en su carrera profesional.
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En Nuevos Medios. Periodismo participativo estuvieron Luis Majul, periodista y escritor, Marcelo Gantman, periodista deportivo y autor de Ya dimos, Leandro Zanoni. Periodista y autor de Eblog, Jorge Busico, periodista autor de Periodismo-Rugby y Rodrigo Santos de Medios Digitales La Nacion. Explicaron cómo fueron sus comienzos en la publicación de noticias on line, sus tropiezos y sus éxitos.
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La ponencia de más interés para mí por mi profesión, Educación y Nuevas Tecnologías, estuvo a cargo de: Guillermo Lutzky. Proyecto del Campus Virtual ORT, Juan Carlos Lucas, Director de Innova Consulting y Profesor UCA y Cynthia Brodschi de Red de Escuelas Medias.
Presentación de Guillermo Lutzky
Aquí, el audio de su ponencia
Presentación de Cynthia Brodschi aquí, y aquí el audio de su ponencia
Presentación de Juan Carlos Lucas
sábado, junio 30, 2007
miércoles, junio 27, 2007
Perfil del Profesor Tic
¿Por qué un profesor con una bitácora no es un “blogger”?
¿Qué es un profesor TIC?
¿Cuáles son las buenas prácticas del profesor TIC?
El pasado 11 de junio Juan Freire brindó un taller en la UNEX . Alli presentó una propuesta de integración de la web 2.0 en todo el proceso educativo como elemento fundamental para lograr el cambio desde un modelo pasivo y unidireccional a otro de aprendizaje activo y colaborativo.
Más información: El perfil de un Profesor Tic (I)
martes, junio 26, 2007
¿Cómo deberá cambiar la educación para seguir cumpliendo su función?
Integración de las TIC en el aula
Bases metodológicas para la integración de las TIC en el aula
Bases metodológicas para la integración de las TIC en el aula
domingo, junio 24, 2007
Web 2.0 y educación
El siguiente video fue producido por el Area del portal de Educastur y servicios educativos en línea, de la Consejería de Educación del Principado de Asturias
sábado, junio 23, 2007
Conversión de archivos de audio
Me regalaron un nuevo celular, un Sony Ericsson que saca fotos, filma y graba audio, ¡espectacular!
Cuando lo vi pensé que me venía rebien para documentar todo lo que ocurriera en el aula durante el transcurso de los distintos proyectos que realizamos con los alumnos.
Justamente, con alumnos de 2º grado, lo usé por primera vez: grabé sus voces para realizar un video en el cual se presentan a partir de una imagen y una descripción de ellos mismos realizadas conjuntamente con la maestra del grado.
Conecto el celular con el cable USB a la PC de mi casa, bajo los archivos y... ¡son .arm! Por consiguiente, no lo puedo subir a por ejemplo, http://www.goear.com/ como lo hago habiltualmente para luego ponerlo en un blog. Tampoco me acepta esta extensión cuando quiero compaginar un video con audio e imágenes :-(
Sólo los puedo leer con Real Player o con Quick Time. Éste último software vino junto con el CD de instalación del teléfono. Al querer convertir este formato a otro, esta función está desactivada, aclarando que existe en la versión PRO, la cual se puede adquirir linkeando desde el menú.
Gracias a la Prof. Marisa Conde, encontré la solución buscada. Me sugiere ingresar a varios sitios que convierten distintos formatos de multimedia en línea. Encontré:
Cuando lo vi pensé que me venía rebien para documentar todo lo que ocurriera en el aula durante el transcurso de los distintos proyectos que realizamos con los alumnos.
Justamente, con alumnos de 2º grado, lo usé por primera vez: grabé sus voces para realizar un video en el cual se presentan a partir de una imagen y una descripción de ellos mismos realizadas conjuntamente con la maestra del grado.
Conecto el celular con el cable USB a la PC de mi casa, bajo los archivos y... ¡son .arm! Por consiguiente, no lo puedo subir a por ejemplo, http://www.goear.com/ como lo hago habiltualmente para luego ponerlo en un blog. Tampoco me acepta esta extensión cuando quiero compaginar un video con audio e imágenes :-(
Sólo los puedo leer con Real Player o con Quick Time. Éste último software vino junto con el CD de instalación del teléfono. Al querer convertir este formato a otro, esta función está desactivada, aclarando que existe en la versión PRO, la cual se puede adquirir linkeando desde el menú.
Gracias a la Prof. Marisa Conde, encontré la solución buscada. Me sugiere ingresar a varios sitios que convierten distintos formatos de multimedia en línea. Encontré:
http://media-convert.com/convert/index.php, que convierte documentos, archivos comprimidos, sonido y video en línea en tan sólo dos pasos: buscar el archivo en tu PC y pedirle el formato de salida deseado.
Lo convierte en línea y te pregunta el lugar de destino para grabarlo.
Un dato: un archivo .mp3 es 10 veces más grande que uno .arm
otro sitio: http://www.zamzar.com/, aunque éste no me reconoció el formato .arm
más en: http://marisaeconde.blogspot.com/2007/06/convertidor-de-archivos-on-line.html
viernes, junio 15, 2007
Prometeus, la revolución de los medios
¿Ciencia ficción o realidad? En el 2011 lo volvemos a mirar... tal vez en el 2020...
jueves, junio 14, 2007
Explicando qué es y cómo se hace una WIKI
Como siempre, los videos de Eduvlogs son excelentes. En este caso, muestra qué es y cómo hacer una WIKI.
Aunque está en inglés, se entiende perfectamente!!! Su autor: Lee LeFever
Aunque está en inglés, se entiende perfectamente!!! Su autor: Lee LeFever
martes, junio 12, 2007
Plantillas para blogs
De acuerdo a como me enseñó mi compañero de estudios R. Fernandez, hay sitios donde se pueden bajar plantillas para blogs desde:
http://www.finalsense.com/services/blog_templates/index.htm
http://www.blogmundi.com/category/diseno-y-css/
http://blogyweb.blogspot.com/search/label/Plantillas%20Blogger
http://blogger-templates.blogspot.com/search/label/XML
En algunas páginas, te permiten bajar el archivo con extensión .xml o .txt, otros te dan la opción de ver y copiar el código.
Sólo 4 pasos para instalar y personalizar la plantilla:
1- Editar la plantilla en formato HTML, esto es: Panel (Administrar tus blog) -> Diseño -> Plantilla -> Edición de HTML
2- Acá, hay dos opciones:
"carga una plantilla desde un archivo de tu disco duro", que es un archivo .xml o .txt
pegar el código en el box de edición.
realizar una Vista Previa y luego Guardar Plantilla.
3- Personalizar el tipo de letra y color (Fuentes y colores), te permite cambiar las propiedades de algunos elementos que están definidos en la plantilla seleccionada. En particular, trato de mantener el estándar definido para los enlaces.
4- Si personalizaste la plantilla con fuentes y colores, es conveniente guardar una copia. Volviendo a Edición de HTML, está la opción "Descargar plantilla completa" (archivo .xml).
La elección de la plantilla no es menor. Hay plantillas con ancho fijo o variable, de una, dos o tres columnas, izquierda o derecha, etc. De acuerdo al ancho disponible para el desarrollo de los artículos permitirá, por ejemplo, visualizar correctamente un video sin cortarlo en su ancho. Incluso, puede pasar que dependiendo de los objetos colocados (texto, video, imagen) puede tener "comportamientos" inesperados, como desplazar todo al final de la página.
¡Gracias!
http://www.finalsense.com/services/blog_templates/index.htm
http://www.blogmundi.com/category/diseno-y-css/
http://blogyweb.blogspot.com/search/label/Plantillas%20Blogger
http://blogger-templates.blogspot.com/search/label/XML
En algunas páginas, te permiten bajar el archivo con extensión .xml o .txt, otros te dan la opción de ver y copiar el código.
Sólo 4 pasos para instalar y personalizar la plantilla:
1- Editar la plantilla en formato HTML, esto es: Panel (Administrar tus blog) -> Diseño -> Plantilla -> Edición de HTML
2- Acá, hay dos opciones:
"carga una plantilla desde un archivo de tu disco duro", que es un archivo .xml o .txt
pegar el código en el box de edición.
realizar una Vista Previa y luego Guardar Plantilla.
3- Personalizar el tipo de letra y color (Fuentes y colores), te permite cambiar las propiedades de algunos elementos que están definidos en la plantilla seleccionada. En particular, trato de mantener el estándar definido para los enlaces.
4- Si personalizaste la plantilla con fuentes y colores, es conveniente guardar una copia. Volviendo a Edición de HTML, está la opción "Descargar plantilla completa" (archivo .xml).
La elección de la plantilla no es menor. Hay plantillas con ancho fijo o variable, de una, dos o tres columnas, izquierda o derecha, etc. De acuerdo al ancho disponible para el desarrollo de los artículos permitirá, por ejemplo, visualizar correctamente un video sin cortarlo en su ancho. Incluso, puede pasar que dependiendo de los objetos colocados (texto, video, imagen) puede tener "comportamientos" inesperados, como desplazar todo al final de la página.
¡Gracias!
domingo, junio 03, 2007
EL BLOG: Cronología y Comparaciones.
Un interesante trabajo que sintetiza el fenómeno de transformaciones que ofrece para los aficionados a la "Blogósfera" y la posibilidad inimaginable de crear en libertad...
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