En un inicio... Blog docente: ¿compartimos nuestra experiencia en el uso de este recurso como estrategia didáctica en el aula? -Argentina- Ahora... recursos TIC, redes sociales, blogs, podcasts, videocasts, documentos colaborativos, en fin, la Web 2.0
viernes, mayo 30, 2008
Segundo Simposio sobre Software Libre y Educación
El acceso al Simposio es gratuito, y la inscripción obligatoria.
Inscripción: Telefónicamente al 4783 3006/09, o por mail a: organizacion@slye.org.ar o cievirtual@puebloblanco.edu.ar
martes, mayo 20, 2008
¿Qué es podcasting?
lunes, mayo 19, 2008
E-learning: conectando los objetos de aprendizaje a una teoría del diseño instruccional
Abstract: "Los sistemas de educación a distancia basados en la Web son complejos. Integran muchos procesos interrelacionados, agregan un gran cnjunto de componentes y pueden ser considerados desde una amplia variedad de puntos de vista, paradigmas y disciplinas. Estudios afines muestran las dificultades para construir una síntesis rigurosa, aún desde una perspectiva operacional. Se trata, entonces, de construir un espacio de acción y reflexión que permita capitalizar la experiencia acumulada en el diseño de cursos e-learning, pero ahora vinculada a espacios de formulación teórica que permitan conectar los objetos de aprendizaje a las teorías de diseño instruccional"
Semejante tema fue desarrollado clarísimamente por los expositores. Ésta fue su presentación:
Si pudieran seguir la presentación con el audio siguiente, ¡genial!
E-learning: conectando los objetos de aprendizaje a una teoría del diseño instruccional
lunes, mayo 12, 2008
El formador como explorador en los mundos virtuales 3D
Durante su exposición, ofreció la dirección de su blog a los asistentes.
Analiza la identidad digital de los formadores en un Mundo Virtual 3D como Second Life, y los aspectos técnicos y pedagógicos a tener en cuenta a la hora de diseñar actividades de aprendizaje dentro de ese mundo virtual. Demarca de dónde provienen los mundos virtuales y si hay otros además de Second Life para tener en cuenta para llevar a cabo proyectos educativos, mostrando casos reales.
Su presentación:
El formador como explorador en los mundos virtuales 3D
domingo, mayo 11, 2008
Gestión de la innovación curricular con estrategias de diseño educativo con objetos de aprendizaje I
"Los objetos de aprendizaje son solamente una herramienta educativa que puede insertarse en propuestas curriculares y metodológicas de enseñanza y aprendizaje de muy diversa índole. Sin embargo, y considerando que no hay ciencia ni tecnología sin posicionamiento ideológico detrás, en la apropiación de una herramienta educativa como los objetos de aprendizaje, se da la adhesión a formas de ver y producir conocimiento, a formas de ver y promover aprendizajes, y los educadores estamos obligados a anticipar los impactos de nuestras prácticas y de los recursos que utilizamos en ellas. Es así, que arribamos al reconocimiento de esta tendencia instruccional, no como algo novedoso y por ello interesante u obligado como tema de moda entre los tecnólogos educativos, sino como una de las estrategias de innovación educativa cuyas implicaciones vale la pena detenerse a analizar."
Gestión de la innovación curricular con estrategias de diseño educativo con objetos de aprendizaje I
Gestión de la innovación curricular con estrategias de diseño educativo con objetos de aprendizaje II
Gestión de la innovación curricular con estrategias de diseño educativo con objetos de aprendizaje II
Seminario Internacional Virtual Educa 2008 Argentina
Seminario Internacional Virtual Educa 2008 Argentina
Gliffy, herramienta en línea
Aunque está en inglés, este tutorial cuenta en forma muy sencilla su uso:
Gliffy, herramienta en línea
sábado, mayo 03, 2008
Los blogs, los celulares y otras herramientas digitales explotan la creatividad educativa
Fuente: Diario Clarín, 02/05/08
Toda la nota, aquí
Los blogs, los celulares y otras herramientas digitales explotan la creatividad educativa
viernes, mayo 02, 2008
Las TIC, del aula a la agenda política
El mismo apuntó a responder algunas cuestiones como:
¿Qué razones impulsan la necesidad de la inclusión de las TIC en el sistema educativo?
¿Pueden estas tecnologías contribuir al cumplimiento de los objetivos educativos propuestos por el Estado, de equidad y calidad para todos?
¿Cuál es el papel del Estado en la inclusión de las TIC en la educación y en las instituciones educativas?
Las ponencias que se pueden encontrar en este volumen están a cargo de: Juan Carlos Tedesco, Nicholas C. Burbules, José Joaquín Brunner, Elena Martín, Pedro Hepp, Jerome Morrissey, Elena Duro, Cecilia Magadán, María Teresa Lugo, Valeria Kelly, Inés Aguerrondo.
El panel de presentación estuvo a cargo de Margarita Poggi, Directora del IIPE-UNESCO Buenos Aires, y de Gladys Acosta Vargas, representante de UNICEF Argentina.
A continuación, un fragmento de la presentación realizada por Margarita Poggi:
Las TIC, del aula a la agenda política
Las primeras clases de nenes de sala de 3
A alguno de nosotros, se nos escapaba la flechita, otros, no lo podíamos dejar apoyado en la mesa...
Puf!, ¡qué dificil llevarlo a donde queremos!
Pronto, nos dimos cuenta que el mismo movimiento realizado con la mano sobre la mesa, era el que ocurría en el plano de la pantalla. ¡Lo conseguimos!
Los nenes de sala de 3 del Instituto Sacratísimo Corazón de Jesús
Las primeras clases de nenes de sala de 3
Asesoría en TIC
Sus primeras publicaciones:
http://sacratisimo2sala.blogspot.com
http://sacratisimo3sala.blogspot.com
http://sacratisimo4sala.blogspot.com
http://sacratisimo5sala.blogspot.com
Asesoría en TIC