lunes, enero 14, 2008

Monográfico sobre Blogs en la educación


Este interesantísimo material teórico lo acerca el Prof. Domingo Mendez en una nota publicada en su blog.

Nos cuenta: "Con fecha 1 de enero de 2008 el CNICE publica en su observatorio tecnológico este excelente monográfico sobre Blogs en la educación."
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Muchos profesores utilizan Internet como recurso docente. En una primera fase, los profesores simplemente trasladaban a formato digital sus materiales, recursos y enlaces. Actualmente Internet ofrece a los profesores una amplia variedad de herramientas y aplicaciones que mejoran las posibilidades de comunicación y colaboración. Una de estas herramientas son los Blogs.
La versatilidad del formato blog como herramienta de gestión y publicación de contenidos en la Web ofrece diversas posibilidades de uso educativo que cada vez más docentes van descubriendo y experimentando. Esa flexibilidad, junto con su sencillez de manejo, permite que se puedan “adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente” .
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En este observatorio se tratan los siguientes temas:
Aprovechamiento didáctico de los blogs

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miércoles, enero 02, 2008

Vida independiente



Cuando trabajamos con niños con necesidades especiales, tanto la familia como el equipo terapéutico trazamos metas a corto, mediano y largo plazo.
El objetivo final siempre es el mismo, la autonomía de esa persona que está creciendo y merece poder ser en sí misma.
Las primeras salidas al "mundo real" se realizan a los lugares del barrio, la estación de servicio, la verdulería, el banco, etc.
El niño hará intentos de independencia muy acertados como soltarse de la mano, caminar a destiempo, querer ir solo...
Cada lugar será un pequeño gran mundo a investigar y el terapeuta debe dar rienda suelta al deseo del joven. Los padres deben perder el miedo a que su hijo crezca y deben ver los progresos antes que las limitaciones.
El camino es lento, pero seguro.
En varios países del mundo " el modelo de vida independiente" está perfectamente organizado, las leyes, por ejemplo en
España, se adaptan a las necesidades individuales de cada familia.
Algunos jóvenes con Síndrome de Down viven en departamentos y están acompañados por
amigos (en general estudiantes universitarios de carreras humanísticas) que los ayudan en caso de ser necesario.
En nuestro país varias asociaciones intentan una aproximación a los modelos europeos pero ninguna de ellas puede lograrlo ya que desde el gobierno no hay políticas sustentables en relación a los más necesitados.

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