Weblog en la escuela

jueves, julio 29, 2010

Diseño Web inclusivo, parte 2

En la nota publicada anteriormente, Diseño Web inclusivo, se invitaba a la presentación que realizaría María Dolores García Fernandez sobre esta temática en la Universidad de Palermo.

En un comentario a esta nota, ella comparte su presentación, la copio aquí. ¡Gracias!

Diseño web inclusivo

View more presentations from Encuentro Latinoamericano de Diseño.

miércoles, julio 28, 2010

Educar la mirada 5, modos de ver en la era digital, parte 4

Finalizando este seminario, expone Jorge Larrosa, profesor de filosofía de la educación en la Universidad de Barcelona y en FLACSO, en una mesa llamada Ficciones que piensan y que hacen pensar. Los Dardenne como pretexto.

Larrosa comienza proponiendo reflexionar sobre qué es eso de pensar y considera al pensamiento un modo de estar en el presente, citando el prólogo del libro de Hannah Arendt Entre el pasado y el futuro. Pensar no es interpretar ni juzgar ni criticar: es la manera de insertarnos en la brecha del tiempo, de estar presentes en el presente y a la altura de lo que nos pasa. Los Dardenne hacen presente en su cine esta forma de estar el mundo. Considera a la ficción como una formas de la verdad.

Para finalizar incluye un corto del holandés Johan Van der Keuken, titulado La lección de lectura.

martes, julio 27, 2010

Educar la mirada 5, modos de ver en la era digital, parte 3

Una de las mesas del día 2 de julio, Pedagogía audiovisual: reflexiones y debates, estuvo conformada por Ana Abramowski, docente e investigadora de FLACSO y por César Leite, docente e investigador de la Universidad del Estado de San Pablo, Brasil.

Nos comenta: "las imágenes están íntimamente ligadas a la emoción, al sentimiento", al valor que tienen las imágenes para las personas al transcurrir el tiempo por ejemplo, fotos familiares, "que mirar no es simplemente ver, supone una implicación". Además realiza un análisis de el uso de las imágenes en el ámbito educativo.

Aquí, los videos de su exposición:

lunes, julio 26, 2010

Congreso Iberolatinoamericano Integración de niños y Jóvenes con NEE

El Congreso Iberolatinoamericano de Integración de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales se realizó el 10, 11 y 12 de junio en Mendoza, en el
Centro de Congresos y Exposiciones Gobernador Emilio Civit.

Una gran parte de los expositores, facilitó sus presentaciones académicas y ya están alojadas en el sitio, donde pueden verse o descargarse.
La apertura estuvo a cargo de Carlos Skliar, conferencia magistral denominada "Del estar juntos en la educación". Excelente ha sido la videoconferencia realizada con Mel Ainscow, de la Universidad de Mánchester, Reino Unido, tratando el tema: "El desarrollo de sistemas educativos inclusivos: ¿cuáles son las palancas de cambio?"
Participaron además: Mgter. Blanca Zardel Jacobo (México) Dr.Orlando Terré Camacho (Perú-Cuba) Dra. María Velarde Grau Bove (USA) Lic. Elaine Milmann (Brasil) Lic. María Rosa Blanco Guijarro (Chile) Dra. Carmen García Pastor (España) Lic. Sergio Emilio Manosalva Mena (Chile), entre otros destacados profesionales.

Participamos como conferencistas, junto con la Lic. Vanesa Casal, presentando "Las TIC como herramientas para la inclusión y su incidencia en la creación de redes sociales para educadores".

Aquí la presentación de mi charla sobre redes sociales:

Red social
Semana de la Educación Especial on Prezi

sábado, julio 24, 2010

Educar la mirada 5, modos de ver en la era digital, parte 2

Exceso de pluralidad en la era digital: el shock de lo real, es el título de la primera mesa que expuso en este seminario, organizado por Área Educación de FLACSO

Estuvo a cargo de Beatriz Jaguaribe, profesora en la Universidad Federal de Río de Janeiro y autora del libro O Choque do Real: estética, mídia e cultura, de Angel Quintana, de la Universidad de Girona y de Alvaro Fernandez Bravo de NYU, CONICET.

Beatriz Jaguaribe habla del boom realista que se vive en los medios y el nuevo prestigio del documental. Nos interpela: ¿qué es lo real?, ¿ésto es real?, ¿es una forma de representación de la realidad?, ¿todo es tan natural que hemos perdido la capacidad de asombro? Esto que se toma por real y es algo socialmente representado, lo identifica como una “realidad fabricada”.

Para finalizar deja un análisis de los “favela tours” y plantea la pregunta: ¿por qué el espectáculo de la pobreza humana es objeto del turismo?

Aquí, los videos de su exposición:

jueves, julio 22, 2010

27/07/10 Diseño Web Inclusivo

Los contenidos de los sitios web deben ser expresados bajo parámetros de diseño estándares para que puedan ser interpretados y comprendidos por la mayor cantidad de personas posible,independientemente de su entorno o realidad de usuario. La Accesibilidad Web y su relación con el diseño de la interfaz de usuario.

Evento: 2010 Diseño, Encuentro Latinoamericano en la Universidad de Palermo.
Fecha y hora: 27 de Julio 12:00 hs.
Lugar: Jean Jaurès 932 - Aula 3.5
URL: http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/encuentro2010

Por María Dolores García Fernandez

martes, julio 20, 2010

Wikipedia enfrenta su más grave “crisis de crecimiento”

Facebook alcanzará los 500 millones de usuarios esta semana

Efe, Washington
Actualizado lunes 19/07/2010 17:42 horas

La red social Facebook alcanzará esta semana los 500 millones de usuarios, según las previsiones de la compañía, que superará un nuevo récord como la web que más personas conecta en el mundo después de seis años de expansión en Internet.

Según All Things Digital, la empresa de Silicon Valley prepara una campaña de publicidad para celebrar su meta en la que mostrará 200 historias verdaderas que relatarán cómo usuarios han encontrado el amor de sus vidas, han expresado su dolor o han colaborado en desastres naturales a través de esta red social.

Los 500 millones de personas conectadas a Facebook, que en el último año ha doblado su tamaño según The Washington Post, significa una población equivalente a la de Estados Unidos, Japón y Alemania juntos.

La popularidad de facebook ha crecido internacionalmente a pesar de denuncias y polémicas sobre los derechos de privacidad de sus usuarios que han llevado a la compañía a redefinir sus sistemas, sobre todo a partir de unos cambios que introdujo en diciembre del año pasado y que tuvo que rectificar parcialmente a raíz de las críticas.

Aun así, su impacto ha atraído hasta a las cámaras de Hollywood y la productora Sony Pictures estrenará en octubre una película que cuenta la historia de sus orígenes, 'The Social Network'.

El fundador de la empresa, Mack Zuckerberg, de 26 años, es uno de los protagonistas, retratado en el film como un estudiante en su segundo año en la Universidad de Harvard que pensó en esta web en la habitación de su residencia estudiantil.

fuente: Diario El Mundo

lunes, julio 19, 2010

De Ning a Grou.ps

Y sí, se vencen los plazos y la red social Ning pasará a ser paga, tal como anunciara velozmente Dolors Reig en una nota en su blog.
Utilicé esta red gratuita para crear en el año 2009 una comunidad virtual para el intercambio y participación de todos aquellos interesados en la temática que nos reunía: la Semana de la Educación Especial.
En la misma se diseñaron Grupos separados por temáticas, se propusieron foros, blogs, se subieron videos, fotos y participaron 519 miembros al día de hoy.

Buscando alternativas llegué a grou.ps y... ¡a migrar el contenido!

Paso a paso:

1. ingresa a tu red social en Ning con la cuenta de creador

2. en Administrar, hay una nueva opción: Archive content, ¡sólo el creador tiene opción a esta herramienta!

3. Para instalar esta aplicación:

Descargar Adobe Air (plataforma que utiliza esta aplicación). Funciona en Mac, PC y Linux. Instalar Adobe Air.
Descargar la aplicación de Ning para crear un archivo de tu red. Instalar la aplicación y abirla.

4. Al abrir la aplicación aparece una ventana como ésta:

donde hay que poner la URL de la red, el correo electrónico del creador y la contraseña utilizada.

5. Luego, para cada aplicación creada (discusiones, videos, foros, blogs, etc), hay que bajarse un archivo JSON, tal como se indica en la siguiente figura:

Se crea una carpeta en el escritorio automáticamente en donde se van guardando los archivos generados, como por ejemplo: ning-photos-local.json

6. También en Administrar, en este caso, Miembros, la red Ning permite generar un archivo .CSV. El mismo crea en tu PC una base de datos de los miembros de la red.

7. Crea una nueva red social en grou.ps, siguiendo el instructivo del sitio

8. en Configuraciones:

buscar la opción Move Ning. Presenta 3 métodos para realizar la migración y otro para la plantilla.
Realicé el traspaso utilizando el método 1, buscando cada archivo solicitado en la carpeta generada en mi escritorio:

Este procedimiento, hasta el punto 6, serviría entonces para realizar un backup del contenido de la red social en una PC, del paso 7 en adelante, para migrar estos archivos a otra aplicación que pueda "traducir" este formato (en mi caso utilicé group.us)

9. Al realizar la búsqueda de todos los archivos, apareció un mensaje: me llegaría un mail cuando la migración estuviese lista... ¡acaba de llegar! Tiempo estimado: 1:30 hs.

10. Pueden visitar Identidad y diferencia en: http://grou.ps/semanaeducacionespecial, en un tiempito, un look and feel nuevo y prolijo.

sábado, julio 10, 2010

Educar la mirada 5, modos de ver en la era digital

Los días 1 y 2 de julio se realizó en el auditorio OSDE, Buenos Aires, una nueva edición de este seminario, organizado por Área Educación de FLACSO.

Para sus organizadores "la cultura visual digital ha sido calificada como plural, democrática, creativa y original, pero también como banal, excesiva, opaca, obscena y sensacionalista. Quizás los fenómenos más impactantes en los últimos años son los de YouTube y las redes sociales, que ponen en evidencia una producción visual sin precedentes en la historia humana.

No está claro, todavía, qué sentidos se construyen en este mundo digital en torno a las imágenes. Una primera línea de reflexión en el seminario busca indagar cómo se da esa producción de sentidos, y cómo intervienen los lenguajes del arte, del cine y de la televisión, así como la memoria visual popular que viene de la cultura, la religión y la política.

La segunda línea de reflexión tiene que ver con la escuela y la pedagogía. La educación formal tendió a marginar los planteos que se abrían a la cultura audiovisual, ya fuera el cine o la televisión. Hoy parece absurdo seguir haciéndolo, porque el tema entra con los celulares que traen los alumnos, con las laptops, y con las pedagogías que buscan más participación estudiantil y apelan al cine, a Internet o a la TV para lograrlo.

El seminario quiere aportar reflexiones y experiencias de trabajo concretas que ayuden a organizar el nuevo escenario educativo. A través de análisis de trabajos con el cine, la fotografía contemporánea, la televisión pública y comercial, y de experiencias pedagógicas de enseñanza con imágenes, esperamos contribuir a que los educadores y los comunicadores profundicemos ideas y formas de trabajo en las escuelas y en los medios."

Aquí, la presentación a cargo de Inés Dussel y Carlos Skliar

Diez claves para aprovechar Google al máximo

Diez claves para aprovechar Google al máximo Una serie de consejos para realizar consultas más rápidas y precisas en el buscador web; carteleras de cine, encontrar el nombre de una canción o averiguar la conversión de una moneda extranjera, brindá tus propias recomendaciones

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lanacion.com

Tecnología
Jueves 1 de julio de 2010

domingo, julio 04, 2010

Niños virtuales

Niños virtuales

El psicoanalista Esteban Levin reflexiona acerca de los nuevos juegos en la infancia.

fuente: Clarín, 3 de julio

Prof. Gabriela comes back

Buscando quién era...

jueves, noviembre 12, 2009

Seminario "Gestión del conocimiento: Web 2.0"

Este seminario formó parte de las actividades propuestas en el X Encuentro Internacional Virtual Educa 2009.

Maritza Elena Turizo Arzuza, de la Universidad Autónoma del Caribe (Colombia), disertó sobre Implicaciones de la Web 2.0 en la educación y la gestión del conocimiento:

miércoles, noviembre 11, 2009

Construyendo entre todos la Web semántica

Tal es el nombre del tutorial 4 al que asistí el día 9 de noviembre dentro del X Encuentro Internacional Virtual Educa Argentina 2009.

El mismo estuvo a cargo de Dolors Reig, la cual propuso como contenidos: definir la Web 3.0 como la tercera década de la Web en lugar de la consecuencia de la Web 2.0, describir sus características, aplicaciones concretas, experiencias de aplicación en sectores verticales, mitos y realidades. Su importancia en el 2009, el concepto de Linked Data Web (web de los datos enlazados), construcción de entornos distribuidos y abiertos. Evoluciones y tendencias: personalización, ubicuidad, web de las cosas, web en tiempo real, mashup (cultura de la remezcla), teoría de la singularidad.

Ontologías, folksonomías, micro formatos, herramientas Usables de sistematización de contenidos, ejemplos. Twine, herramienta puente entre la web social y la web semántica. Diferencias entre Twine (3.0) y las rdes sociales al uso (2.0). Otras herramientas semánticas: buscadores semánticos (Cluuz, Hakia, Bing), complementos para el navegador (Calais, Zemanta), herramientas web 3.0 ( Tripit, Gwap, Wolfram Alpha), lector de feeds (Feedy)

Su presentación:

Seminario-taller web 3.0

View more documents from Dolors Reig.

Aquí, su disertación en video:

Edith Litwin en Virtual Educa

En el X Encuentro Internacional Virtual Educa, Edith Litwin realizó la conferencia de apertura del Foro Educared, "Pensar las escuelas del futuro: recorridos, propuestas, desafíos"

Juan Carlos Tedesco en Virtual Educa 2009

Juan Carlos Tedesco, Director de la Unidad de Planeamiento y Evaluación de la Educación, Presidencia de la Nación, disertó en el X Encuentro Internacional Virtual Educa Argentina 2009.

Aquí, su conferencia:

martes, octubre 27, 2009

Picátelas dengue

http://www.picatelasdengue.com.ar/

Recurso tecnológico y educativo, de información y concientización, frente a la prevención del dengue. Creado por Jennifer Barnfather, Lic. en Comunicación Social (U.B.A) junto a un grupo de diseñadores y programadores.

Entrevista a la creadora en: http://www.educant.org/novedades/picatelas-dengue-un-recurso-educativo-tecnologico

Portales Educativos

fuente: http://www.oei.es/tic/portales.htm

domingo, octubre 25, 2009

Virtual Educa Argentina 2009

X Encuentro Internacional Virtual Educa
Pontificia Universidad Católica Argentina - UCA
Buenos Aires, 9 al 13 de noviembre de 2009
Programa

Ejes temáticos:
-Iniciativas multilaterales y gubernamentales para la innovación en educación y formación.
-Una escuel@ para el futuro.
-La universidad en la sociedad del conocimiento.
-Form@ción continua, profesional y corporativa.
-Modelos, recursos tecnológicos y mecanismos de gestión del conocimiento en educación y formación.
-Las industrias culturales de la era digital: propuestas educativas.
-Medidas para la inclusión digital, la cohesión social y el desarrollo sostenible.

¡Nos encontramos allí!