En un inicio... Blog docente: ¿compartimos nuestra experiencia en el uso de este recurso como estrategia didáctica en el aula? -Argentina-
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Una de las mesas del día 2 de julio, Pedagogía audiovisual: reflexiones y debates, estuvo conformada por Ana Abramowski, docente e investigadora de FLACSO y por César Leite, docente e investigador de la Universidad del Estado de San Pablo, Brasil.
Nos comenta: "las imágenes están íntimamente ligadas a la emoción, al sentimiento", al valor que tienen las imágenes para las personas al transcurrir el tiempo por ejemplo, fotos familiares, "que mirar no es simplemente ver, supone una implicación". Además realiza un análisis de el uso de las imágenes en el ámbito educativo.
Aquí, los videos de su exposición:
Educar la mirada 5, modos de ver en la era digital, parte 3
Exceso de pluralidad en la era digital: el shock de lo real, es el título de la primera mesa que expuso en este seminario, organizado por Área Educación de FLACSO
Estuvo a cargo de Beatriz Jaguaribe, profesora en la Universidad Federal de Río de Janeiro y autora del libro O Choque do Real: estética, mídia e cultura, de Angel Quintana, de la Universidad de Girona y de Alvaro Fernandez Bravo de NYU, CONICET.
Beatriz Jaguaribe habla del boom realista que se vive en los medios y el nuevo prestigio del documental. Nos interpela: ¿qué es lo real?, ¿ésto es real?, ¿es una forma de representación de la realidad?, ¿todo es tan natural que hemos perdido la capacidad de asombro? Esto que se toma por real y es algo socialmente representado, lo identifica como una “realidad fabricada”.
Para finalizar deja un análisis de los “favela tours” y plantea la pregunta: ¿por qué el espectáculo de la pobreza humana es objeto del turismo?
Aquí, los videos de su exposición:
Educar la mirada 5, modos de ver en la era digital, parte 2
Los contenidos de los sitios web deben ser expresados bajo parámetros de diseño estándares para que puedan ser interpretados y comprendidos por la mayor cantidad de personas posible,independientemente de su entorno o realidad de usuario. La Accesibilidad Web y su relación con el diseño de la interfaz de usuario.
Los días 1 y 2 de julio se realizó en el auditorio OSDE, Buenos Aires, una nueva edición de este seminario, organizado por Área Educación de FLACSO.
Para sus organizadores "la cultura visual digital ha sido calificada como plural, democrática, creativa y original, pero también como banal, excesiva, opaca, obscena y sensacionalista. Quizás los fenómenos más impactantes en los últimos años son los de YouTube y las redes sociales, que ponen en evidencia una producción visual sin precedentes en la historia humana.
No está claro, todavía, qué sentidos se construyen en este mundo digital en torno a las imágenes. Una primera línea de reflexión en el seminario busca indagar cómo se da esa producción de sentidos, y cómo intervienen los lenguajes del arte, del cine y de la televisión, así como la memoria visual popular que viene de la cultura, la religión y la política.
La segunda línea de reflexión tiene que ver con la escuela y la pedagogía. La educación formal tendió a marginar los planteos que se abrían a la cultura audiovisual, ya fuera el cine o la televisión. Hoy parece absurdo seguir haciéndolo, porque el tema entra con los celulares que traen los alumnos, con las laptops, y con las pedagogías que buscan más participación estudiantil y apelan al cine, a Internet o a la TV para lograrlo.
El seminario quiere aportar reflexiones y experiencias de trabajo concretas que ayuden a organizar el nuevo escenario educativo. A través de análisis de trabajos con el cine, la fotografía contemporánea, la televisión pública y comercial, y de experiencias pedagógicas de enseñanza con imágenes, esperamos contribuir a que los educadores y los comunicadores profundicemos ideas y formas de trabajo en las escuelas y en los medios."
Aquí, la presentación a cargo de Inés Dussel y Carlos Skliar
Educar la mirada 5, modos de ver en la era digital
El 10 de agosto de 2009 se realizó el seminario en forma virtual, con formato de conferencia en línea, denominado "Pensando el aprendizaje en las redes sociales", en el marco del convenio entre EDUTIC y el Posgrado en Educación y Nuevas Tecnologías de FLACSO.
Apuntó a analizar y debatir el rol y utilización de las redes sociales en la educación y en la formación profesional. La transmisión se realizó por USTREAM.TV
Moderado de manera excelente por Natalia Fernadez Laya, el mismo contó con asistentes presenciales y como en mi caso, virtuales. Al comienzo de cada exposición, se envió a través del canal, un vínculo donde se encuentra alojada la presentación multimedia de cada disertante.
Aquí, el video de la ponencia de Fabio Tarasow; para poder seguir su discurso, su presentación multimedial:
